Modeli kompozicije
Definicija in primeri
JannHuizenga/Getty Images
Opredelitev
notritrenutno-tradicionalna retorika, izraz modeli kompozicije se nanaša na zaporedje eseji oz teme ( skladbe ) razviti po znanih vzorcih razstava .' Imenuje se tudi vzorci razvoja, modeli razstavljanja, metode organizacije , in metode razvoja .
Včasih se obravnava kot sinonim za načini diskurza in včasih veljajo za podmnožice ekspozitorij način, modeli sestave običajno vključujejo naslednje:
- Opis
- Pripoved
- Analiza procesa
- Primer
- Primerjava
- Analogija
- Razvrstitev
- Vzrok in učinek
- Opredelitev
- Prepir
Od poznega 19. stoletja do nedavnega so bili eseji v številnih kompozicijskih antologijah organizirani po teh modelih, ki so bili predstavljeni kot konvencionalne metode organizacija da učenci posnemajo. Čeprav je danes manj pogosta, ta praksa še zdaleč ni zastarela. Priljubljen učbenik Vzorci razstave (Longman, 2011) je na primer zdaj v svoji 20. izdaji.
Modeli sestave imajo nekaj skupnih značilnosti z progymnasmata , starogrško zaporedje pisnih nalog, ki je ostalo vplivno vso renesanso.
Opažanja
- „Retoriki [n]enajstega stoletja, kot sta Henry Day in John Genung, so verjeli, da je razlagalni diskurz najbolj učinkovit, če je organiziran po vzorcih, ki jih človeški um najlažje prepozna. Te oblike so vključevale dedukcijo, posploševanje, ponazarjanje in tako naprej 'vzorci razstavljanja' še danes najdemo v skladateljskih antologijah.
„Stališče, da je študente najbolje naučiti predstavljanja nefikcijsko vsebino skozi prakso v razlagalnih vzorcih ali načinih še vedno pogosto delijo. Pravzaprav kot [James A.] Berlin ( Retorika in resničnost ) in [Nan] Johnson ( Retorika devetnajstega stoletja ) kažejo, da je bilo razlagalno pisanje prevladujoča oblika besedila v devetnajstem in dvajsetem stoletju. V zadnjih nekaj desetletjih pa je raslo nezadovoljstvo s tradicionalnimi koncepcijami ekspozitornega diskurza.« (Katherine E. Rowan, 'Exposition.' Enciklopedija retorike in kompozicije , ur. avtorja Theresa Enos. Taylor & Francis, 1996) - Študent bo našel to širšo obravnavo [proznih oblik] koristno na dva načina: (1) z analizo in kritiko standardnih proznih izbir kot modeli kompozicije bo lahko izboljšal svoje stil ; in (2) Z analizo in kritiko, z vidika literature, bo pridobil dragoceno pomoč pri študiju angleških zahtev.' (Sara E. H. Lockwood in Mary Alice Emerson, Sostav in retorika za višje šole . Ginn, 1902)
- '[P]redmet knjige. . . je raje predlagati namige, da bi izzvali študentovo iznajdljivost, kot pa ponuditi modeli kompozicije za njegovo servilno posnemanje.' (Ebenezer C. Brewer, Vodnik za angleško kompozicijo . Longmans, 1878)
- 'V jedru Bedford Reader , deset poglavij obravnava deset metode razvoja ne kot škatle, ki jih je treba napolniti z besedičenjem, ampak kot orodje za izumljanje , za oblikovanje in navsezadnje za doseganje a namen . . . .
'S še večjim realističnim pristopom k metodam pokažemo, kako pisci svobodno kombinirajo metode, da dosežejo svoj namen.' (X.J. Kennedy, Dorothy M. Kennedy, Jane E. Aaron in Ellen Kuhl Repetto, Bedford Reader , 12. izd. Bedford/St. Martinovo, 2014) - 'Dejanje branje dobro se zdi. . . iti v nasprotni smeri od dejanja pisanja dobro. Branje ni retorika kot sestavljanje, sestavljanje, a retorika kot razstavljanje, preučevanje tropi , razgradnja. Lahko pa je videti, da nobena spretna kompozicija ni mogoča brez tistega predhodnega dejanja razgradnje, ki se izvaja z branjem. modeli kompozicije s strani drugih. Stol se naučim izdelati tako, da preučujem način, kako je stol izdelal drug človek, kar verjetno pomeni, da njegovega ročnega dela razstavim, da podrobno vidim, kako je to naredil. Brez sočasnega učenja dobrega branja se ni mogoče naučiti dobrega pisanja.« (Winifred Bryan Horner, Kompozicija in literatura: premoščanje vrzeli . University of Chicago Press, 1983)