pomenska nasičenost

Glosar slovničnih in retoričnih izrazov

(Tuomas Kujansuu/Getty Images)

Opredelitev

Semantična nasičenost je pojav, pri katerem neprekinjeno ponavljanje od a beseda sčasoma vodi do občutka, da je beseda izgubila svoje pomen . Ta učinek je znan tudi kot pomenska nasičenost oz besedno nasičenost .

Koncept semantične nasičenosti sta opisala E. Severance in M.F. Washburn noter American Journal of Psychology leta 1907. Izraz sta uvedla psihologa Leon James in Wallace E. Lambert v članku 'Semantic Satiation Among Bilinguals' v Journal of Experimental Psychology (1961).

Za večino ljudi je način, kako doživijo pomensko nasičenost, v igrivem kontekstu: namerno ponavljanje ene same besede znova in znova, samo da pridejo do tistega občutka, ko se ne zdi več kot dejanska beseda. Vendar pa se ta pojav lahko pojavi na bolj subtilne načine. Na primer, učitelji pisanja bodo pogosto vztrajali, da učenci previdno uporabljajte ponavljajoče se besede , ne le zato, ker dokazuje a boljši besedni zaklad in še več zgovoren slogu, vendar da bi se izognili izgubi pomena. Prekomerna uporaba 'močnih' besed, kot so besede z intenzivnimi konotacijami ali psovke, lahko prav tako postane žrtev semantičnega nasičenja in izgubi svojo intenzivnost.

Glej primere in opažanja spodaj. Za povezane koncepte glejte tudi:

• Beljenje
• Epimon
• Slovnične nenavadnosti, za katere verjetno še niste slišali v šoli
• Izgovorjava
• Semantika

Primeri in opažanja

• »Ko sem ležal tam v temi, sem se začel prepuščati najbolj divjim domišljijam, na primer, da ni takega mesta in celo, da ni takšne države, kot je New Jersey. Vedno znova sem ponavljal besedo 'Jersey', dokler ni postala idiotska in brez pomena. Če ste kdaj ponoči ležali buden in ponavljali eno besedo znova in znova, tisoče in milijone in sto tisoče milijone krat, veste, v kakšno moteče duševno stanje se lahko znajdete.'
  (James Thurber, Moje življenje in težki časi , 1933)
• 'Ste že kdaj poskusili poskus tridesetkrat izgovoriti preprosto besedo, kot je 'pes'? Do tridesetega časa je postala beseda, kot je 'snark' ali 'pobble'. Ne ukroti se, postane divje, s ponavljanjem.«
  (G.K. Chesterton, 'Telegrafski drogovi.' Alarmi in razprave , 1910)
Zaprta zanka
»Če besedo izgovarjamo znova in znova, hitro in brez premora, se zdi, da beseda izgubi pomen. Vzemite katero koli besedo, recimo DIMNIK. Izgovorite ga večkrat in v hitrem zaporedju. V nekaj sekundah beseda izgubi pomen. Ta izguba se imenuje ' pomenska nasičenost .' Zdi se, da se zgodi, da beseda sama s seboj tvori nekakšno zaprto zanko. ena izreka vodi v drugo izrekanje iste besede, to vodi v tretjo in tako naprej. . . . [P]o ponavljajoči se izgovorjavi je to smiselno nadaljevanje besede blokirano, saj zdaj beseda vodi samo do lastne ponovitve.'
(I.M.L. Hunter, Spomin , rev. izd. Pingvin, 1964) Metafora
'' Semantična nasičenost ' je metafora nekako, seveda, kot da so nevroni majhna bitja, ki jih je treba polniti z besedo, dokler njihovi trebuščki niso polni, so siti in nočejo več. Tudi posamezni nevroni se navadijo; to pomeni, da prenehajo sprožati ponavljajoči se vzorec stimulacije. Toda semantična nasičenost vpliva na naše zavestne izkušnje, ne le na posamezne nevrone.«
(Bernard J. Baars, V gledališču zavesti: delovni prostor uma . Oxford University Press, 1997) Ločitev označevalca in označenega
- 'Če nenehno strmite v besedo (ali jo poslušate znova in znova), se zdi, da označevalec in označenec sčasoma razpadeta. Cilj vaje ni spremeniti vida ali sluha, temveč motiti notranjo organizacijo znak . . . . Še naprej vidite črke, vendar ne tvorijo več besede; kot taka je izginila. Pojav se imenuje ' pomenska nasičenost ' (prvi sta ga opredelila Severance & Washburn 1907) ali izguba označenega koncepta od označevalca (vizualnega ali akustičnega).'
(David McNeill, Gesta in misel . University of Chicago Press, 2005)
- 'Z izgovarjanjem besede, tudi pomembne, znova in znova. . . ugotovili boste, da se je beseda spremenila v nesmiseln zvok, saj jo ponavljanje izčrpa simbolično vrednost. Vsak moški, ki je služil, recimo, v vojski Združenih držav ali preživel čas v študentskem domu, je imel to izkušnjo s tako imenovanimi nespodobnimi besedami. . .. Besedam, za katere ste bili učeni, da jih ne smete uporabljati in ki običajno vzbudijo zadrego ali zmeden odziv, je ob prepogosti uporabi odvzeta njihova moč, da šokirajo, spravijo v zadrego, da pritegnejo pozornost na poseben način razmišljanja. Postanejo le zvoki, ne simboli.«
(Neil Postman, Tehnopol: predaja kulture tehnologiji . Alfred A. Knopf, 1992) sirota
»Zakaj sem se zaradi očetove smrti počutila tako osamljeno, ko pa že sedemnajst let ni bil del mojega življenja? Jaz sem sirota. Ponavljam besedo na glas, znova in znova, poslušam, kako se odbija od sten moje otroške spalnice, dokler nima smisla.
'Osamljenost je tema in igram jo kot simfonijo, v neskončnih variacijah.'
(Jonathan Tropper, Joejeva knjiga . Random House, 2004) Boswell o učinkih 'intenzivnega raziskovanja' (1782)
„Besede, predstavitve ali bolje rečeno znaki idej in predstav v človeški rasi, čeprav so nam vsem v navadi, so, če jih abstraktno obravnavamo, nadvse čudovite; v tolikšni meri, da sem bil, ko sem si prizadeval razmišljati o njih z duhom intenzivnega raziskovanja, prizadet celo z vrtoglavico in nekakšno omamljenostjo, kar je posledica zaman napetih sposobnosti. Predvidevam, da so to izkusili mnogi moji bralci, ki so v navalu razmišljanja poskušali izslediti povezavo med besedo običajne rabe in njenim pomenom, pri čemer so besedo ponavljali znova in znova in še vedno začeli v nekakšnem neumno začudenje, kot da bi poslušal informacije iz neke tajne moči v samem umu.'
(James Boswell ['The Hypochondriack'], 'O Words.' Londonska revija ali Gentleman's Monthly Intelligencer , zvezek 51, februar 1782)