Tipični študijski tečaj za osnovna leta
Standardne spretnosti in teme za učence v razredih K-5
Mikael Vaisanen/Getty Images
Osnovna leta postavljajo temelje za učenje skozi študentovo izobraževalno kariero (in pozneje). Sposobnosti otrok se dramatično spremenijo od vrtca do 5. razreda.
Medtem ko javne in zasebne šole postavljajo standarde za svoje učence, starši, ki se šolajo na domu morda niso prepričani, kaj bi učili na posamezni stopnji razreda. Tu pride prav tipičen študij.
Tipičen potek študija zagotavlja splošen okvir za uvajanje ustreznih veščin in konceptov za vsak predmet na vsaki stopnji razreda.
Starši lahko opazijo, da se nekatere spretnosti in teme ponavljajo v več razredih. To ponavljanje je normalno, ker se kompleksnost spretnosti in globina tem povečujeta z večanjem učenčevih sposobnosti in zrelosti.
Vrtec
Vrtec je za večino otrok težko pričakovano prehodno obdobje. Učenje skozi igro se začne umikati bolj formalnim lekcijam. (Čeprav igra ostaja bistveni del izobraževanja v osnovnih letih.)
Za večino majhnih otrok bo ta prvi korak k formalnemu učenju vključeval dejavnosti pred branjem in zgodnje matematične dejavnosti. To je tudi čas, ko otroci začnejo razumeti svojo vlogo in vloge drugih v skupnosti.
Jezikovna umetnost
Tipičen tečaj jezikovne umetnosti v vrtcu vključuje dejavnosti pred branjem, kot je učenje prepoznavanja velikih in malih črk črke abecede in zvoki vsakega. Otroci z veseljem gledajo slikanice in se pretvarjajo, da berejo.
Pomembno je, da redno berete učencem v vrtcu. Ne samo da branje na glas pomaga otrokom vzpostaviti povezave med napisanimi in izgovorjenimi besedami, pomaga pa jim tudi pri pridobivanju novih veščin besedišča.
Učenci naj vadijo pisanje črk abecede in se naučijo pisati svoje ime. Otroci lahko za pripovedovanje zgodb uporabljajo risbe ali izumljeno črkovanje.
Znanost
Znanost pomaga vrtec učenci začnejo razumeti svet okoli sebe. Bistveno jim je zagotoviti priložnosti za raziskovanje tem, povezanih z znanostjo, z opazovanjem in raziskovanjem. Učencem postavite vprašanja, kot so 'kako', 'zakaj', 'kaj če' in 'kaj misliš.'
Uporaba študij narave za pomoč mladim študentom pri raziskovanju znanosti o Zemlji in fizike. Pogoste teme za znanost v vrtcu vključujejo žuželke , živali , rastline, vreme, prst in kamenje.
Družboslovje
Družboslovje se v vrtcu osredotoča na raziskovanje sveta skozi lokalno skupnost. Otrokom omogočiti priložnosti za učijo o sebi in njihovo vlogo v družini in skupnosti. Poučite jih o pomočnikih skupnosti, kot so policisti in gasilci.
Predstavite jim osnovna dejstva o svoji državi , kot so predsednik, glavno mesto in nekateri državni prazniki.
Pomagajte jim raziskati osnove geografija s preprostimi zemljevidi svojega doma, mesta, države in države.
matematika
Običajen tečaj matematike v vrtcu vključuje teme, kot so štetje, prepoznavanje številk , dopisovanje ena na ena, sortiranje in kategoriziranje, učenje osnovne oblike in prepoznavanje vzorcev.
Otroci se bodo naučili prepoznati števila od 1 do 100 in šteti od ena do 20. Naučili se bodo opisati položaj predmeta, kot so znotraj, poleg, za in med.
Naučili se bodo prepoznati preproste vzorce, kot so A-B (rdeča/modra/rdeča/modra), dokončati vzorec, ki je bil zanje začet, in ustvariti svoje preproste vzorce.
Prvi razred
Otroci v prvem razredu začenjajo pridobivati bolj abstraktne veščine razmišljanja. Nekateri se začnejo premikati proti tekočemu branju. Razumejo lahko bolj abstraktne matematične koncepte in lahko rešijo preproste naloge seštevanja in odštevanja. Postajajo vse bolj neodvisni in samozadostni.
Jezikovna umetnost
Običajni študij jezikovne umetnosti v prvem razredu uvaja učence v starostno primerno slovnico, črkovanje in pisanje. Otroci se naučijo pravilne pisave in ločil v povedih. Od njih se pričakuje črkovanjebesede razredne stopnjepravilno in z veliko začetnico piše občne samostalnike.
Večina učencev prvega razreda bonauči se bratienozložne besede, ki upoštevajo splošna črkovalna pravila in uporabljajo glasovne sposobnosti za dešifriranje neznanih besed.
Nekatere običajne spretnosti za prvošolce vključujejo uporabo in razumevanje sestavljenih besed, sklepanje o pomenu besede iz konteksta, razumevanje jezik s prispodobami , ter pisanje kratkih sestavkov.
Znanost
Učenci prvega razreda bodo gradili na pojmih, ki so se jih naučili v vrtcu. Še naprej bodo postavljali vprašanja in napovedovali rezultate ter se naučili najti vzorce v naravnem svetu.
Običajne naravoslovne teme za prvi razred vključujejo rastline; živali; agregatna stanja (trdno, tekoče, plinasto), zvok, energija, letni časi, vodo , in vreme .
Družboslovje
Učenci prvega razreda lahko razumejo preteklost, sedanjost in prihodnost, čeprav večina nima trdnega pojma časovnih intervalov (na primer pred 10 leti proti 50 leti). Razumejo svet okoli sebe iz konteksta znanega, kot sta njihova šola in skupnost.
Običajne teme družboslovja v prvem razredu vključujejo osnove ekonomije (potrebe proti željam), začspretnosti zemljevida(kardinalne smeri in lociranje države in države na zemljevidu), celine, kulture in nacionalni simboli.
matematika
Pojmi matematike v prvem razredu odražajo izboljšano sposobnost abstraktnega razmišljanja te starostne skupine. Spretnosti in koncepti, ki se običajno učijo, vključujejo seštevanje in odštevanje, čas pripovedovanja do pol ure , prepoznavanje in štetje denarja , preskočno štetje (štetje po 2, 5 in 10), merjenje; vrstna števila (prvi, drugi, tretji), ter poimenovanje in risanje dvodimenzionalni in tridimenzionalne oblike.
Drugi razred
Drugošolci postajajo vse boljši pri obdelavi informacij in lahko razumejo bolj abstraktne koncepte. Razumejo šale, uganke in sarkazem in jih radi preizkusijo na drugih.
Večina učencev, ki v prvem razredu niso obvladali tekočega branja, bo to naredila v drugem. Večina drugošolcev je razvila tudi temeljne veščine pisanja.
Jezikovna umetnost
Tipičen potek učenja za otroke drugega razreda se osredotoča na tekoče branje. Otroci bodo začeli brati besedilo na ravni razreda, ne da bi se ustavili, da bi izgovorili večino besed. Naučili se bodo brati ustno s pogovorno govorno hitrostjo in uporabljati glasovni pregib za izražanje.
Učenci drugega razreda se bodo učili bolj zapletenih pojmov fonike in besedišča. Začeli se bodo učiti predpone , pripone, antonimi, homonimi in sinonimi. Morda se bodo začeli učiti kurzivnega rokopisa.
Običajne veščine pisanja v drugem razredu vključujejo uporabo referenčnih orodij (kot je a slovar ), pisanje sestavkov mnenj in navodil, z uporabo orodij za načrtovanje, kot sta nevihta možganov in grafični organizatorji in učenje samourejanja.
Znanost
V drugem razredu začnejo otroci uporabljati tisto, kar poznajo, za napovedovanje (hipotezo) in iskanje vzorcev v naravi.
Pogoste teme znanosti o življenju v drugem razredu vključujejo življenjske cikle, prehranjevalne verige in habitate (ali biome).
Teme znanosti o Zemlji vključujejo Zemljo in kako se spreminja skozi čas, dejavnike, ki vplivajo na te spremembe, kot so veter, voda in led, ter fizikalne lastnosti in klasifikacija kamnin .
Učenci se seznanijo tudi s koncepti sile in gibanja, kot so potiskanje, vlečenje in magnetizem .
Družboslovje
Drugošolci so pripravljeni začeti preseljevati svojo lokalno skupnost in uporabljati tisto, kar poznajo, da svojo regijo primerjajo z drugimi območji in kulturami.
Pogoste teme vključujejo Indijanci , ključne zgodovinske osebnosti (kot npr George Washington oz Abraham Lincoln ), ustvarjanje časovnic, ustavo Združenih držav in volilni proces .
Drugošolci se bodo naučili tudi naprednejših veščin zemljevidov, kot je lociranje Združenih držav in posamezne države ; iskanje in označevanje oceanov, celin, severnega in južnega pola ter ekvatorja.
matematika
V drugem razredu se bodo učenci začeli učiti bolj zapletenih matematičnih veščin in dosegli tekoče znanje matematičnega besedišča.
A predmet matematike v drugem razredu običajno vključuje mestno vrednost (enice, desetice, stotice); soda in liha števila; seštevanje in odštevanje dvomestnih števil; uvedba množenje mize; povedati čas od četrt ure do minuta ; in ulomki .
Tretji razred
V tretjem razredu se učenci začnejo premikati od vodenega učenja k bolj samostojnemu raziskovanju. Ker večina tretješolcev tekoče bere, lahko sami berejo navodila in prevzamejo več odgovornosti za svoje delo.
Jezikovna umetnost
V jezikovnih umetnostih se fokus na branju premakne z učenja za branje na branje za učenje. Poudarek je na bralnem razumevanju. Učenci se bodo naučili prepoznati glavno idejo ali moralo zgodbe ter znali opisati zaplet in kako dejanja glavnih likov vplivajo na zaplet.
Tretješolci bodo začeli uporabljati bolj zapletene grafične organizatorje kot del procesa pred pisanjem. Naučili se bodo pisati knjižna poročila, pesmi in osebne pripovedi.
Teme za slovnico tretjega razreda vključujejo deli govora , vezniki, primerjalnik in presežnik , bolj zapletene veščine uporabe velikih začetnic in ločil (kot je pisanje velikih začetnic v naslovih knjig in postavljanje ločil v dialogu) in stavčne vrste (izjavni, vprašalni in vzklični).
Učenci spoznajo tudi žanre pisanja, kot so pravljice, miti, leposlovje in biografije.
Znanost
Tretješolci se začnejo lotevati bolj zapletenih naravoslovnih tem. Učenci se učijo o znanstveni proces , preprosti stroji in luna in njene faze .
Druge teme vključujejo žive organizme (vretenčarje in nevretenčarji ), lastnosti snovi, fizikalne spremembe, svetloba in zvok, astronomija , in podedovane lastnosti.
Družboslovje
Družboslovne teme tretjega razreda pomagajo učencem še naprej širiti pogled na svet okoli sebe. Spoznajo kulture in kako okolje in fizične značilnosti vplivajo na ljudi v določeni regiji.
Študenti se učijo o temah, kot so prevoz, komunikacije ter raziskovanje in kolonizacija Severne Amerike.
Geografske teme vključujejo zemljepisno širino, dolžino, merilo zemljevida in geografski pojmi .
matematika
Zapletenost matematičnih pojmov v tretjem razredu se še naprej povečuje.
Teme vključujejo množenje in deljenje, ocenjevanje, ulomki in decimalke ; komutativne in asociativne lastnosti , skladne oblike, površina in obseg , grafikoni in grafi ter verjetnost.
Četrti razred
Večina učencev četrtega razreda se je pripravljena samostojno lotiti zahtevnejšega dela. Začnejo se učiti osnovnih tehnik upravljanja s časom in načrtovanja dolgoročnih projektov.
Četrtošolci prav tako začenjajo odkrivati svoje akademske prednosti, slabosti in želje. Morda so asinhroni učenci, ki se poglobijo v teme, ki jih zanimajo, medtem ko se borijo na področjih, ki jih ne zanimajo.
Jezikovna umetnost
Večina učencev četrtega razreda je sposobnih in tekočih bralcev. To je odličen čas za predstavitev serije knjig saj jih mnogi otroci v tej starosti očarajo.
Tipičen potek študija vključuje slovnico, kompozicijo, črkovanje, ustvarjanje besedišča in literaturo. Slovnica se osredotoča na teme, kot so primerjave in metafore, predložne besedne zveze , in naletne stavke.
Teme kompozicije vključujejo ustvarjalne, ekspozitorij , in prepričljivo pisanje, raziskave (z uporabo virov, kot so internet, knjige, revije in novice), razumevanje dejstev v primerjavi z mnenjem, stališčem ter urejanje in objavljanje.
Učenci bodo brali in se odzivali na različno literaturo. Raziskovali bodo žanre, kot so folklora, poezija in pravljice iz različnih kultur.
Znanost
Učenci četrtega razreda skozi prakso nadaljujejo s poglabljanjem razumevanja znanstvenega procesa. Lahko poskusijo izvajati starosti primerne poskuse in jih dokumentirajo s pisanjem laboratorijskih poročil.
Teme znanosti o Zemlji v četrtem razredu vključujejo naravne nesreče (kot npr potresi in vulkani ), sončni sistem in naravni viri.
Teme fizikalnih znanosti vključujejo elektrika in električni tokovi, fizikalni in kemični spremembe agregatnih stanj (zmrzovanje, taljenje, izhlapevanje in kondenzacija) in vodni krog.
Teme znanosti o življenju običajno pokrivajo, kako rastline in živali medsebojno delujejo in se podpirajo (prehranjevalne verige in prehranjevalni spleti), kako rastline proizvajajo hrano in kako ljudje vplivajo na okolje.
Družboslovje
Zgodovina Združenih držav in matična država učencev sta pogosti temi družboslovja v četrtem razredu.
Študenti bodo raziskovali dejstva o svojih matičnih državah, kot so domorodno prebivalstvo, kdo je poselil deželo, njena pot do državnosti ter pomembni ljudje in dogodki iz zgodovine države.
Teme zgodovine ZDA vključujejo Revolucionarna vojna in širitev proti zahodu (raziskovanje Lewis in Clark in življenja Američanov pionirji )
matematika
Večina učencev četrtega razreda bi morala znati hitro in natančno seštevati, odštevati, množiti in deliti. Te spretnosti bodo uporabili za velika cela števila in se naučili seštevati in odštevati ulomke in decimalke.
Druge matematične spretnosti in koncepti četrtega razreda vključujejo praštevila , večkratniki, pretvorbe, seštevanje in odštevanje s spremenljivkami, metrične merske enote, iskanje območje in obseg trdne snovi in določanje prostornine trdne snovi.
Novi koncepti v geometriji vključujejo črte, daljice, žarki , vzporedne črte, koti in trikotniki.
Peti razred
Peti razred je za večino učencev zadnje osnovnošolsko leto, saj se srednja šola običajno šteje za 6.–8. Medtem ko se ti mladi mladostniki morda imajo za zrele in odgovorne, pogosto potrebujejo stalno vodenje, ko se pripravljajo na popoln prehod v samostojne učence.
Jezikovna umetnost
Tipičen študij jezikovnih umetnosti v petem razredu bo vključeval sestavine, ki postanejo standardne v srednješolskih letih: slovnica, kompozicija, književnost, črkovanje in krepitev besedišča.
Književna komponenta vključuje branje različnih knjig in žanrov; analiziranje zapleta, značaja in dogajanja; in prepoznavanje avtorjevega namena pisanja in kako njegovo stališče vpliva na njegovo pisanje.
Slovnica in sestava se osredotočata na uporabo pravilne starosti primerne slovnice za pisanje kompleksnejših sestavkov, kot so pisma, raziskovalne naloge, prepričljivi eseji , in zgodbe, izpopolnjevanje tehnik pred pisanjem, kot sta možganska nevihta in uporaba grafičnih organizatorjev, ter nadgradnja učenčevega razumevanja delov govora in njihove uporabe v stavku (primeri vključujejo predloge, medmetov , in vezniki).
Znanost
Petošolci dobro razumejo znanost in znanstveni proces. Te veščine bodo uporabili, ko se bodo poglobili v bolj kompleksno razumevanje sveta okoli sebe.
Naravoslovne teme, ki se običajno obravnavajo v petem razredu, vključujejo solarni sistem , vesolje, Zemljina atmosfera , zdrave navade (pravilna prehrana in osebna higiena), atomi, molekule in celice , zadeva, Periodni sistem , ter taksonomija in klasifikacijski sistem.
Družboslovje
V petem razredu učenci nadaljujejo z raziskovanjem ameriške zgodovine in preučujejo dogodke, kot so vojna leta 1812, Ameriška državljanska vojna , izumitelji in tehnološki napredek 19. stoletja (kot je Samuel B. Morse, bratje Wright , Thomas Edison in Alexander Graham Bell) ter osnovne ekonomije (zakon ponudbe in povpraševanja, primarni viri, industrije in proizvodi Združenih držav in drugih držav).
matematika
A tipičen potek učenja matematike v petem razredu vključujejo deljenje dvo- in trimestnih celih števil z in brez ostankov, množenje in deljenje ulomki , mešana števila, nepravi ulomki, poenostavljanje ulomkov, uporaba enakovrednih ulomkov, formule za površino, obseg in prostornino, grafi, rimske številke , in potence števila deset.
Ta tipični učni potek za osnovno šolo je mišljen kot splošni vodnik. Uvedba tem in pridobivanje veščin se lahko zelo razlikuje glede na učenčevo zrelost in raven sposobnosti, družinski najprimernejši slog šolanja na domu in vrsto uporabljenega kurikuluma za šolanje na domu.