Pridobivanje jezika pri otrocih

Glosar slovničnih in retoričnih izrazov

Cultura/Nancy Honey/Getty Images

Izraz usvajanje jezika se nanaša na razvoj jezik pri otrocih.

Do 6. leta starosti otroci običajno obvladajo večino osnovnega besedišča in slovnice svojega prvega jezika.

Pridobivanje drugega jezika (poznan tudi kot učenje drugega jezika oz zaporedno usvajanje jezika ) se nanaša na proces, s katerim se oseba nauči 'tujega' jezika, to je jezika, ki ni njihov materni jezik .

Primeri in opažanja

„Za otroke je usvajanje jezika dosežek brez napora, ki se zgodi:

• Brez izrecnega poučevanja,
• Na podlagi pozitivnih dokazov (tj. tega, kar slišijo),
• V različnih okoliščinah in v omejenem času,
• Na enak način v različnih jezikih.

... Otroci dosegajo jezikovne mejnike vzporedno, ne glede na specifični jezik, ki so mu izpostavljeni. Na primer, pri približno 6-8 mesecih vsi otroci začnejo blebetati ... to je proizvajati ponavljajoče se zloge, kot je bo padla . Pri približno 10-12 mesecih spregovorijo svoje prve besede, med 20. in 24. mesecem pa začnejo sestavljati besede. Dokazano je, da otroci, stari od 2 do 3 let, ki govorijo veliko različnih jezikov, uporabljajo nedoločne glagole v glavnih stavkih ... ali izpuščajo stavčne osebe ... čeprav jezik, ki so mu izpostavljeni, morda nima te možnosti. V različnih jezikih majhni otroci tudi pretirano urejajo preteklik ali druge čase nepravilni glagoli . Zanimivo je, da so podobnosti pri usvajanju jezika opažene ne le med govorjenimi jeziki, ampak tudi med govorjenimi in znakovnimi jeziki.' (María Teresa Guasti, Usvajanje jezika: rast slovnice . MIT Press, 2002)

Tipičen urnik govora za angleško govorečega otroka

• Teden 0 - jok
• 6. teden - Guganje (goo-goo)
• 6. teden - klepetanje (ma-ma)
• 8. teden – Intonacijski vzorci
• 12. teden: posamezne besede
• 18. teden – Dvobesedni izgovori
• 2. letnik: Besedne končnice
• Leto 2½: negativi
• Leto 2¼: Vprašanja
• 5. letnik: Kompleksne konstrukcije
• Letnik 10: Zreli govorni vzorci (Jean Aitchison, Jezikovni splet: moč in problem besed . Cambridge University Press, 1997)

Ritmi jezika

• Približno pri devetih mesecih starosti začnejo dojenčki nekoliko utripati, kar odraža ritem jezika, ki se ga učijo. Izgovori angleških dojenčkov začnejo zveneti kot 'te-tum-te-tum'. Izgovori francoskih dojenčkov začnejo zveneti kot 'rat-a-tat-a-tat.' In besede kitajskih dojenčkov začnejo zveneti kot petje. ... Občutek imamo, da je jezik tik za vogalom.
  „Ta občutek je okrepljen z [eno] drugo lastnostjo jezika: intonacijo. Intonacija je melodija ali glasba jezika. Nanaša se na način, kako se glas dviguje in umirja, ko govorimo.« (David Crystal, Mala knjiga jezika . Yale University Press, 2010)

Besednjak

• ' Besednjak in slovnica rasteta z roko v roki; ko se malčki naučijo več besed, jih uporabljajo v kombinaciji za izražanje bolj zapletenih idej. Vrste predmetov in odnosov, ki so osrednji v vsakdanjem življenju, vplivajo na vsebino in kompleksnost otrokovega zgodnjega jezika.' (Barbara M. Newman in Philip R. Newman, Razvoj skozi življenje: Psihosocialni pristop , 10. izd. Wadsworth, 2009)
• 'Ljudje brišejo besede kot gobe. Do petega leta starosti lahko večina angleško govorečih otrok aktivno uporablja okoli 3000 besed, več pa jih dodaja hitro, pogosto precej dolge in zapletene. To skupno naraste na 20.000 okoli trinajstega leta in na 50.000 ali več do približno dvajsetega leta.' (Jean Aitchison, Jezikovni splet: moč in problem besed. Cambridge University Press, 1997)

Svetlejša plat usvajanja jezika

• Otrok: Hočem še eno žlico, očka.
• Oče: Hočeš reči, hočeš drugo žlico.
• Otrok: Da, želim še eno žlico, prosim, očka.
• Oče: Lahko rečeš 'druga žlica'?
• Otrok: Drugo ... ena ... žlica.
• Oče: Reci 'drugo.'
• Otrok: drugo.
• Oče: 'Žlica.'
• Otrok: Žlica.
• Oče: 'Druga žlica.'
• Otrok: Drugo ... žlica. Zdaj pa mi daj še eno žlico. (Martin Braine, 1971; citiral George Yule v Študij jezika , 4. izd. Cambridge University Press, 2010)