4 Primeri izjav o poučevanju filozofije

Razvijte svojo filozofijo poučevanja

ThoughtCo / J.R. Bee

An izjava o izobraževalni filozofiji ali izjava o filozofiji poučevanja je kratek esej, ki ga morajo napisati vsi skoraj bodoči učitelji. Univerza Vanderbilt pojasnjuje:

„Izjava o poučevanju (filozofiji) je namenski in refleksiven esej o avtorjevih prepričanjih in praksah poučevanja. To je individualna pripoved, ki ne vključuje samo posameznikovih prepričanj o procesu poučevanja in učenja, temveč tudi konkretne primere načinov, na katere ta prepričanja udejanja v razredu.«

Dobro oblikovana učna izjava daje jasen in edinstven portret avtorja kot učitelja. Center za napredek poučevanja Državne univerze Ohio nadalje pojasnjuje, da je izjava o filozofiji poučevanja pomembna, saj lahko jasna filozofija poučevanja vodi do spremembe vedenja pri poučevanju ter spodbuja poklicno in osebno rast.

Primeri izjav o poučevanju filozofije

Vzorec 1

Ta odlomek je primer močne izjave o filozofiji poučevanja, ker postavlja učence, kamor sodijo v izobraževanju: v ospredje in središče učiteljevega fokusa. Avtor, ki napiše takšno izjavo, bo verjetno nenehno preverjal in preverjal to filozofijo tako, da bo vedno zagotavljal, da so potrebe učencev primarno osredotočene na vse lekcije in šolsko delo.

„Moja filozofija izobraževanja je, da so vsi otroci edinstveni in morajo imeti spodbudno izobraževalno okolje, kjer lahko rastejo fizično, mentalno, čustveno in socialno. Moja želja je ustvariti takšno vzdušje, kjer lahko učenci izpolnijo svoj polni potencial. Zagotovil bom varno okolje, v katerem so študentje povabljeni, da delijo svoje ideje in tvegajo.

„Verjamem, da je pet bistvenih elementov, ki vodijo k učenju. (1) Vloga učitelja je, da deluje kot vodnik. (2) Študenti morajo imeti dostop do praktičnih dejavnosti. (3) Učenci bi morali imeti možnost izbire in pustiti, da njihova radovednost usmerja njihovo učenje. (4) Učenci potrebujejo priložnost za vadbo spretnosti v varnem okolju. (5)tehnologijaje treba vključiti v šolski dan.'

vzorec 2

Naslednja izjava je dober primer filozofije poučevanja, saj avtor poudarja, da so vse učilnice in pravzaprav vsi učenci edinstveni in imajo posebne učne potrebe in sloge. Učiteljica s takšno filozofijo bo verjetno zagotovila, da bo preživela čas pomaga vsakemu študentu doseči njen največji potencial.

„Verjamem, da so vsi otroci edinstveni in imajo nekaj posebnega, kar lahko prinesejo v svoje izobraževanje. Svojim študentom bom pomagal izraziti sebe in se sprejeti takšne, kot so, ter sprejeti drugačnost drugih.

„Vsaka učilnica ima svojo edinstveno skupnost; moja vloga učitelja bo pomagati vsakemu otroku pri razvoju njegovega potenciala in učnih stilov. Predstavil bom kurikulum, ki bo vključeval vsak različen učni stil in poskrbel, da bo vsebina pomembna za življenje učencev. Vključil bom praktično učenje, sodelovalno učenje, projekte, teme in individualno delo, ki študente pritegnejo in aktivirajo učenje.«

vzorec 3

Ta izjava je dober primer, saj avtorica poudarja moralni cilj poučevanja: da bo od vsakega učenca zahtevala najvišja pričakovanja in zagotovila, da bo vsak marljiv pri učenju. Ta izjava namiguje, da se učitelj ne bo odrekel niti enemu nepokornemu učencu.

„Verjamem, da je učitelj moralno dolžan vstopiti v učilnico z najvišjimi pričakovanji do vsakega od svojih učencev. Tako učitelj maksimira pozitivne koristi, ki so naravno povezane s katero koli samouresničujočo se prerokbo. S predanostjo, vztrajnostjo in trdim delom bodo njeni učenci dosegli priložnost.«

„V razred vsak dan želim vnesti odprt um, pozitiven odnos in visoka pričakovanja. Verjamem, da dolgujem svojim učencem in skupnosti, da v svoje delo vnesem doslednost, marljivost in toplino v upanju, da bom na koncu lahko navdihnil in spodbudil takšne lastnosti tudi pri otrocih.«

Vzorec 4

Naslednja izjava ima nekoliko drugačen pristop: učilnice morajo biti tople in skrbne skupnosti. Za razliko od prejšnjih izjav ta minimizira individualnost študentov in poudarja, da je v bistvu potrebna vas, da spodbuja resnično učenje v skupnosti. Vse strategije poučevanja torej, kot npr jutranji sestanki in reševanje problemov skupnosti, sledite tej filozofiji.

„Verjamem, da mora biti učilnica varna, skrbna skupnosti kjer lahko otroci svobodno izrazijo svoje mnenje ter cvetijo in rastejo. Uporabil bom strategije, da zagotovim, da bo naša razredna skupnost cvetela, kot so jutranji sestanek, pozitivna proti negativni disciplini, delovna mesta v razredu in veščine reševanja problemov.

„Poučevanje je proces učenja od vaših učencev, kolegov, staršev in skupnosti. To je vseživljenjski proces, v katerem se naučite novih strategij, novih idej in novih filozofij. Sčasoma se lahko moja izobraževalna filozofija spremeni in to je v redu. To samo pomeni, da sem zrasel in se naučil novih stvari.«

Sestavine izjave o filozofiji poučevanja

Nauk izjava o filozofiji mora vključevati uvod, telo in zaključek – tako kot bi pričakovali od svojih študentov, če bi pisali prispevek. Toda obstajajo posebne komponente, ki jih morate vključiti v vsako tako izjavo:

Uvod: To naj bo vaša izjava o diplomski nalogi, v kateri razpravljate o svojem splošnem prepričanju o izobraževanju (kot je: 'Verjamem, da imajo vsi učenci pravico do učenja'), pa tudi o svojih idealih v zvezi s poučevanjem. Moral bi 'začeti s koncem,' pravi James M. Lang v članku z dne 29. avgusta 2010, ' 4 koraki do nepozabne filozofije poučevanja ' objavljeno v 'Kroniki visokega šolstva.' Lang pravi, da bi morali razmisliti, kaj se bodo učenci naučili, ko bodo zapustili vaš razred, potem ko so jih vodili vaša filozofija in strategije poučevanja.

Telo: ​V tem delu izjave razpravljajte o tem, kaj vidite kot idealno razredno okolje in kako ste zaradi tega boljši učitelj, obravnava potrebe učencev in olajša interakcijo med starši in otroki. Pogovorite se, kako bi olajšati starosti primerno učenje in kako študente vključite vpostopek ocenjevanja. Pojasnite, kako bi uresničili svoje izobraževalne ideale.

Lang pravi, da bi morali študentom jasno navesti svoje cilje. Natančneje navedite tisto, za kar upate, da bo vaše poučevanje učencem pomagalo doseči. Bodite natančni tako, da poveste zgodbo ali ponudite 'podroben opis inovativne ali zanimive strategije poučevanja, ki ste jo uporabili,' pravi Lang. S tem boste svojemu bralcu pomagali razumeti, kako bi se vaša filozofija poučevanja odvijala v razredu.

Zaključek : V tem razdelku se pogovorite o svojih ciljih kot učitelj, o tem, kako ste jih lahko izpolnili v preteklosti in kako lahko nadgradite te cilje, da se spopadete s prihodnjimi izzivi. Osredotočite se na svoj osebni pristop k pedagogiki in vodenju razreda, pa tudi na to, kaj vas kot učitelja dela edinstvenega in kako želite napredovati v svoji karieri, da bi še naprej podpirali izobraževanje.

Lang ugotavlja, da čeprav vam ni treba uporabljati uradnega sloga citiranja, morate navesti svoje vire. Pojasnite, od kod izvira vaša filozofija poučevanja – na primer iz vaših izkušenj na dodiplomskem študiju, od mentorja na fakulteti, s katerim ste delali med programom usposabljanja učiteljev, ali morda iz knjig ali člankov o poučevanju, ki so imeli poseben vpliv na vas.

Oblikovanje vaše izjave

Poleg upoštevanja vrste poučevanja filozofije za pisanje, Ohio State University ponuja nekaj splošnih predlogov za oblikovanje. Center za napredek poučevanja Ohio State University navaja:

Oblika izjave

»Ni zahtevane vsebine ali določenega formata. Ni pravega ali napačnega načina za pisanje filozofske izjave, zato je za večino ljudi tako težko napisati eno. Lahko se odločite za pisanje v prozi, uporabo znanih citatov, ustvarjanje vizualnih elementov, uporabo oblike vprašanja/odgovora itd.«

Vendar pa obstaja nekaj splošnih pravil, ki jih je treba upoštevati pri pisanju izjave o filozofiji poučevanja, pravijo na oddelku za usposabljanje učiteljev univerze:

Naj bo kratko. Izjava ne sme biti daljša od ene do dveh strani, glede na Center za napredek poučevanja Ohio State University.

Uporabite sedanjik , in napiši izjavo v prvi osebi, kot ponazarjajo prejšnji primeri.

Izogibajte se žargonu. Uporabljajte običajen, vsakdanji jezik, ne 'strokovnih izrazov', svetuje univerza.

Ustvarite 'živ portret' ki vključuje 'strategije in metode ... (za pomoč) vašemu bralcu, da miselno 'pokuka' v vašo učilnico,' dodaja Center za napredek poučevanja Ohio State University.

Poleg tega se prepričajte, da govorite o ' tvoje izkušnje in tvoje prepričanj in zagotovite, da je vaša izjava izvirna in resnično opisuje metode in filozofijo, ki bi jo uporabili pri poučevanju, dodaja univerza.