Smernice za vzpostavitev učinkovite šolske discipline za ravnatelje

Maskota / Getty Images

Večina skrbnikov porabi velik del svojega časa za naslavljanje šolska disciplina in vedenje učencev. Čeprav ni hitrega načina za odpravo vseh težav, povezanih z disciplino, obstajajo koraki, ki jih lahko naredite, da bodo politike vaše šole učinkovitejše in učinkovitejše.

Vendar je ključni dejavnik uspešnega vodenja šole – pred izvajanjem kakršnih koli disciplinskih postopkov – ta, da sebi in svojemu osebju opredelite splošno vizijo in poslanstvo šole. Kot taka je lahko največja sprememba igre zamenjava vaše miselnosti z osredotočanja na uveljavljanje določenih vedenjskih pravil in posledic ter namesto tega delate v smeri preoblikovanja šolska kultura in ustvarjanje več proaktivno in pozitivno okolje . Kot skrbnik lahko storite več stvari, da ne le odvrnete od slabih odločitev in slabega vedenja učencev, ampak tudi spodbujate pozitivno vzdušje z minimalnimi motnjami v učnem procesu.

Naslednje smernice so namenjene pomoči ravnateljem pri vzpostavljanju učinkovite šolske discipline. Ne bodo odpravili vseh težav, povezanih z disciplino, lahko pa jih pomagajo zmanjšati. Poleg tega bodo ti koraki prispevali k temu, da bo disciplinski proces učinkovit in tekoč. Za ravnanje z vedenjem učencev ni natančne znanosti. Vsak učenec in vsak problem sta drugačna in ravnatelji morajo upoštevati razlike v vsaki situaciji.

Ustvarite načrt, ki mu bodo učitelji sledili

Pomembno je, da svojim učiteljem poveste, kakšna so vaša pričakovanja vodenje razreda in študentsko disciplino. Vaši učitelji bi morali vedeti, kakšne težave z disciplino pričakujete, da bodo obravnavali v razredu in katere težave pričakujete, da bodo poslali v vašo pisarno. Prav tako bi morali vedeti, kakšne posledice so zanje sprejemljive, ko se ukvarjajo z manjšimi disciplinskimi težavami učencev.

Če potrebujete a disciplinsko napotnico , bi morali vaši učitelji razumeti, kako pričakujete, da ga bodo izpolnili in kakšne informacije pričakujete, da bodo vključene. Vzpostaviti bi moral natančen načrt za reševanje velikega disciplinskega vprašanja, ki se pojavi v razredu. Če so vaši učitelji enaki kot vi, ko gre za šolsko disciplino, potem bo vaša šola delovala gladko in učinkovito.

Podprite učitelje

Prav tako je ključnega pomena, da vaši učitelji čutijo, da jih varujete, ko vam pošljejo napotnico za disciplino. Vzpostavitev zaupanja z učitelji omogoča boljše komunikacije tako da lahko zagotovite konstruktivno kritiko, ko je to potrebno. Resnica je, da nekateri učitelji zlorabljajo disciplinski postopek tako, da vsakega učenca, ki vsaj malo odstopa od pravil, pošljejo v kabinet.

Čeprav so ti učitelji lahko frustrirajoči, jih morate vseeno do neke mere podpreti. Nikoli ne želite, da bi se učenec počutil, kot da lahko igra učitelja proti vam ali obratno. Če pride do situacije, ko menite, da jih učitelj pošilja preveč priporočila , nato se vrnite na odnos, ki ga imate z njimi, razložite vzorec, ki ga vidite, in se vrnite na načrt, ki naj bi mu učitelji sledili.

Bodite dosledni in pravični

Kot skrbnik ne smete pričakovati, da boste všeč vsakemu učencu, staršu ali učitelju. Ste v položaju, ko je skoraj nemogoče, da ne bi razmršili perja. Ključno je pridobiti spoštovanje. Spoštovanje bo veliko pripomoglo k temu, da ste močan vodja, še posebej, če se lahko izkažete kot dosledni in pravični v svojem disciplinske odločitve .

Na primer, če učenec stori določeno disciplinsko kršitev in vi izrečete kazen, je treba enako obravnavati, ko drug učenec stori podoben prekršek. Izjema je, če je učenec večkrat kršil ali povzroča stalne disciplinske težave, v tem primeru boste morda morali ustrezno povečati posledice.

Dokumentacija

Najpomembnejša stvar, ki jo morate storiti med celotnim disciplinskim postopkom, je dokumentiranje težav. Dokumentacija mora vsebovati informacije, kot so ime študenta, razlog za napotitev , čas dneva, ime napotnega učitelja, lokacijo in dejanja, ki so bila izvedena. Dokumentiranje ima več prednosti. Ščiti vas in vpletene učitelje, če bi določen disciplinski primer kdaj sprožil pravni postopek.

Z dokumentiranjem vsakega primera, ki ga vidite, lahko začnete opažati določene vzorce – kateri učenci so najpogosteje napoteni, kateri učitelji napotijo ​​največ učencev, za katere vrste kršitev in ob katerem času se zgodi večina disciplinskih napotitev. S temi informacijami boste lažje naredili spremembe in prilagoditve, da bi poskušali odpraviti težave, ki vam jih kažejo podatki.

Bodite mirni, a strogi

Prednost šolskega skrbnika je, da ko je učenec poslan k vam na disciplinsko napotnico , ste na splošno mirnega duha. Učitelji včasih sprejmejo nepremišljene odločitve, ker jih je učenec na nek način izzval in če jih pošljejo v pisarno, tretji osebi omogočijo, da se spoprime s situacijo. Včasih je to potrebno, zlasti ko učitelj spozna, da je morda preveč čustveno oblečen, ko ima opravka z določenim učencem. Včasih učenec potrebuje tudi čas, da se umiri.

Občutite študenta, ko pride v vašo pisarno. Če začutite, da so napeti ali jezni, jim dajte nekaj minut časa, da se umirijo. Z njimi se bo veliko lažje spoprijeti, ko bodo mirni. Enako pomembno je, da ste strogi. Dajte jim vedeti, da ste vi glavni in da je vaša naloga, da jih disciplinirate, če naredijo napako. Kot skrbnik si nikoli ne želite pridobiti slovesa, da ste preveč mehki. Hkrati pa želite biti dostopni, zato tudi ne bodite preveč trdovratni. Bodite mirni, a strogi in učenci vas bodo spoštovali kot disciplinarja.

Spoznajte svojo okrožno politiko in ustrezne državne zakone

Prepričajte se, da vedno upoštevate politike in postopke svojega šolskega okrožja. Nikoli ne ravnajte zunaj smernic, ki so vam določene. Tam so, da vas zaščitijo, in če se jih ne boste držali, lahko izgubite službo in se soočite s pravnim postopkom. Vedno preverite ustrezne državne zakone, zlasti v primerih, ki vključujejo vprašanja, kot je začasna prekinitev ali preiskava in zaseg. Če kdaj naletite na nekaj, o čemer niste povsem prepričani, si vzemite čas in se pogovorite z drugim skrbnikom ali se obrnite na okrožnega tožilca. Bolje je biti varen kot obžalovati.