Dolchove visokofrekvenčne dejavnosti za zapiranje besed

Vadite z visokofrekvenčnimi seznami, da razvijete močne bralne sposobnosti

Za mlade učence je učenje prepoznavanja pogostih besed pomemben korak pri razvijanju bralnih spretnosti. bodalne besede —nabor visokofrekvenčnih besed, ki so bistvenega pomena za učenje mladih študentov—predstavlja dobro mesto za začetek poučevanja vidnega besedišča. Besedne sezname je razvil Edward W. Dolch, profesor na Univerzi v Illinoisu od 1919 do 1940, ki je zbral izraze, ki so se najpogosteje pojavljali v tisku.

Branje ne vključuje le sposobnosti dekodiranja fonika , ampak tudi obsežen besedni zaklad, vključno z besedami, ki so nepravilne in jih ni mogoče dekodirati. Brezplačni delovni listi za tiskanje lahko učencem pomagajo obvladati besede na spletnem mestu Dolch.

Predprimer Cloze dejavnosti

Predprimer Dolch zapri delovne liste. Webster učenje

Natisnite PDF-je: Predprimer Cloze dejavnosti

Prvi niz visokofrekvenčnih besed so tiste, ki jih boste naučili svoje bralce začetnike. te zaprte dejavnosti —učne strategije, pri katerih učenci izpolnijo prazna polja ali obkrožijo pravilno besedo ali odgovor—uporabite slike, ki bodo novim bralcem pomagale prepoznati samostalnike, ki jih morda ne poznajo, in jim pomagale samostojno dokončati te strani.

Na tej ravni delovni listi od začetnikov zahtevajo le, da obkrožijo najboljšo od treh besed v oklepaju (zaključek), saj lahko ti zgodnji bralci razvijajo tudi fine motorične sposobnosti.

Primer Cloze Dejavnosti

Dolch Primer zapri delovne liste. Webster učenje

Natisnite PDF-je: Dejavnost Primer Cloze

Ko vaši bralci pridobijo vizualni besedni zaklad, začnejo pridobivati ​​tudi sposobnost oblikovanja in pisanja svojih črk. Ta zaključna dejavnost primerja ne uporablja več slik, čeprav so samostalniki visokofrekvenčne besede s seznama samostalnikov Dolch ali pa jih preprostodekodiratiizrazi, kot sta mačka ali klobuk. Ta delovni list je bil zasnovan tako, da lahko vaši novi bralci delajo neodvisno, medtem ko vadijo branje visokofrekvenčnih besed.

Zaključne dejavnosti prvega razreda

Dolch First Grade visokofrekvenčne zaprte dejavnosti. Webster učenje

Natisnite PDF-je: Zaključne dejavnosti prvega razreda

Ti brezplačni natisljivi izdelki predstavljajo bližnje dejavnosti za visokofrekvenčne besede prvega razreda Dolch. Ko so stavki dodani, se bodo besede iz prejšnjih stopenj pogosto pojavljale v teh stavkih, s prepričanjem, da so vaši učenci obvladali vsak predhodni niz besed. Če temu ni tako, določite besede, na katerih morajo delati, in poskusite z različnimi multisenzorni pristopi za učenje besed, kot npr pisanje pudinga .

Zaprte dejavnosti drugega razreda

Dolch cloze dejavnost za drugi razred. Webster učenje

Natisnite PDF-je: Zaprte dejavnosti drugega razreda

Ko vaši učenci nadaljujejo v drugem razredu Dolchovih visokofrekvenčnih besed, bi morali obvladati prejšnje stopnje. Ti natisljivi izdelki vključujejo besede, ki jih ni na prejšnjih seznamih ali pa jih ni enostavno prepoznati s pomočjo fonetičnega dekodiranja. Vaši učenci bi morali do te točke znati te vaje izvajati samostojno. Če ne, skupaj z njimi preglejte prejšnje delovne liste.

Zaključne dejavnosti za tretji razred

Končna dejavnost tretjega razreda za Dolchove visokofrekvenčne besede. Webster učenje

Natisnite PDF-je: Zaključne dejavnosti za tretji razred

V tem kompletu je manj Dolchovih stavkov in s tem tudi manj delovnih listov. Upamo, da bodo do takrat, ko bodo vaši učenci dosegli to raven, že pridobili močne veščine konteksta in fonetičnega dekodiranja, ki jim bodo pomagale pri samostojnem branju pomena. Za učence, ki se trudijo prepoznati besede, po potrebi preglejte izraze iz prejšnjih natisov.