Prepoznavanje črk za branje v posebnem izobraževanju
Temeljna veščina za mlade bralce
PeopleImages / Getty Images
Prepoznavanje črk je prva veščina, ki se je mora otrok naučiti, preden začne z nalogo učenja dekodiranja in nato prepoznavanja besed. Majhni otroci se pogosto najprej naučijo prepoznati črke v svojem imenu in s tem pridobijo razumevanje, da črke, ko so sestavljene skupaj, vodijo do pomena. Otroci s težavami pri učenju pogosto ne.
Motnja branja se lahko začne kjer koli v verigi, ki vodi do tekoče branje . Pogosto se lahko začne na začetku: s prepoznavanjem črk.
Učitelji včasih delajo napako, ko se kopičijo in poskušajo učiti črkovne zvoke hkrati s poučevanjem prepoznavanja črk. Otroci, ki so očitno razvojno in intelektualno pripravljeni začeti brati, bodo hitro začeli videti razmerje med črkami in glasovi črk. Učno prizadete otroke bo to le zmedlo.
Pomoč otrokom s težavami pri učenju pri prepoznavanju črk:
soglasniki : Pri povezovanju črk s slikami se držite zvoka začetnih črk za vsako ujemanje črk in se držite enega zvoka. Držite se trdega c in trdega g. Nikoli ne uporabljajte Circus za črko C. Nikoli ne uporabljajte gymnasium za črko g. Ali glas samoglasnika Y za črko Y (rumena, ne jodl.) Otroci ne poskušajte pripraviti do tega, da bi obvladali soglasnike v srednjem ali končnem položaju, dokler niso 100 % z malimi črkami d, p, b in q. .
Samoglasniki : Pri učenju samoglasnikov se držite besed, ki se začnejo s kratkim samoglasnikom, a je mravlja, ne avto, aardvark ali Asperger (nobena se ne začne s kratkim glasom a). Držite se kratkih samoglasnikov, saj bodo lepilo za enozložne besede. notri Wilson Reading , neposredni program z navodili za branje, se imenujejo zaprti zlogi.
Težave z orientacijo črk. V 70. letih so se strokovnjaki za branje veliko osredotočali na disleksija s prepričanjem, da je glavni problem zamenjava črk ali besed. Res je, da imajo nekateri otroci težave z orientacijo črk, vendar imajo otroci z učnimi težavami pogosto slabo orientacijo levo-desno. Opazili smo, da imajo mladi otroci s težavami pri učenju pogosto slabo koordinacijo in mišični tonus.
Multisenzorični pristopi k prepoznavanju črk
Veččutni pristopi so dobri za pomoč učencem s težavami pri razvoju močne usmerjenosti. Predajte učence, ki svojih črk ne začnejo pravilno. To ni prostor za ustvarjalnost. Male črke d so krožna palica. Male črke p so rep in krog. V tem vrstnem redu. Nenehno.