Delovni listi za denar za štetje drobiža

PDF-ji za dime, četrtinke in druge kovance

01 od 09

Štetje centov

Natisnite PDF: Štetje centov

Štetje sprememb je nekaj, kar mnogi študenti težko – zlasti mlajšim učencem. Vendar je to ključna življenjska veščina za življenje v družbi: nakup hamburgerja, obisk kina, izposoja videoigre, nakup prigrizka – vse te stvari zahtevajo štetje drobiža. Štetje centov je idealen kraj za začetek, ker zahteva osnovni sistem 10 – sistem, ki ga v tej državi najpogosteje uporabljamo za štetje. Preden začnete z lekcijami na delovnem listu, se odpravite na banko in vzemite dva ali tri zvitke centov. Če učenci štejejo prave kovance, je lekcija veliko bolj resnična.

02 od 09

Osnova 10

Natisnite PDF: Osnova 10

Ko se učenci premaknejo na drugi delovni list za štetje centov, razložite osnova 10 sistem zanje. Morda boste opazili, da se osnova 10 uporablja v mnogih državah in je bila najpogostejši sistem tudi za starodavne civilizacije, najverjetneje zato, ker imamo ljudje 10 prstov.

03 od 09

štetje četrtin

Natisnite PDF: štetje četrtin

Ta delovni list za štetje četrtin bo učencem pomagal pri učenju naslednjega najpomembnejšega koraka pri štetju drobiža: razumeti, da štiri četrtine pomenijo dolar. Za nekoliko naprednejše študente razložite definicijo in zgodovino četrti ZDA.

04 od 09

Pol dolarjev in malo zgodovine

Natisnite PDF: Pol dolarjev

Čeprav se pol dolarjev ne uporablja tako pogosto kot drugi kovanci, še vedno predstavljajo odlično priložnost za poučevanje, kot kažejo ti delovni listi za pol dolarjev. Poučevanje tega kovanca vam daje še eno priložnost za pokrivanje zgodovine, zlasti Kennedyjevega pol dolarja – v spomin na pokojnega predsednika Johna F. Kennedyja – ki je leta 2014 praznoval 50. obletnico.

05 od 09

Dimes in četrtine

Natisnite PDF: Dimes in četrtine

Pomembno je, da učencem pomagate napredovati v svojih veščinah štetja kovancev, kar lahko storite s tem delovnim listom za štetje centov in četrtin. Študentom razložite, da tukaj uporabljate dva sistema: sistem z osnovo 10, kjer štejete z 10 za desetinke, in sistem z osnovo štiri, kjer štejete s štiri za četrtine – kot v štirih četrtinah naredite dolar.

06 od 09

Združevanje v skupine

Natisnite PDF: Združevanje v skupine

Ko boste učencem dali več prakse pri štetju centov in četrtin, jim povejte, da morajo vedno najprej združiti in prešteti večje kovance, nato pa kovance manjše vrednosti. Na primer, ta delovni list prikazuje v nalogi št. 1: četrtina, četrtina, cent, četrtina, cent, četrtina in cent. Učenci naj združijo štiri četrtine skupaj – kar pomeni 1 dolar – in tri cente skupaj – kar pomeni 30 centov. Ta dejavnost bo za študente veliko lažja, če imate prave četrtinke in desetinke, ki jih lahko štejejo.

07 od 09

Mešana praksa

Natisnite PDF: Mešana praksa

Naj učenci začnejo šteti vse različne kovance s tem delovnim listom za mešano prakso. Ne predvidevajte – tudi z vso to prakso – da učenci poznajo vse vrednosti kovancev. Preglejte vrednost vsakega kovanca in se prepričajte, da so učenci sposobniidentificirati vsako vrsto.

08 od 09

Razvrščanje

Natisnite PDF: Razvrščanje

Ko učenci preidejo na bolj mešane delovne liste, vključite dodatno praktično usposabljanje. Dajte jim dodatno vajo tako, da razvrstijo kovance. Na mizo postavite skodelico za vsak apoen in pred učence položite prgišče mešanih kovancev. Dodatni kredit: Če imate več študentov, naredite to v skupinah in organizirajte tekmovanje v razvrščanju kovancev, da vidite, katera skupina lahko najhitreje opravi nalogo.

09 od 09

Ekonomija žetonov

Natisnite PDF: Ekonomija žetonov

Po potrebi dovolite učencem, da izpolnijo več delovnih listov za mešano vadbo, vendar se ne ustavite pri tem. Zdaj, ko učenci vedo, kako šteti drobiž, razmislite o uvedbi sistema 'žetonskega gospodarstva', kjer študentje zaslužijo kovance za dokončanje svojega dela, opravljanje opravil ali pomoč drugim. Tako bo štetje kovancev za učence veliko bolj resnično – in jim dala priložnost, da vadijo svoje spretnosti skozi vse šolsko leto.