Strategije za učitelje: Moč priprave in načrtovanja

Getty Images/Jack Hollingsworth/Digital Vision

Priprava in načrtovanje sta ključni sestavini učinkovitegapoučevanje. Pomanjkanje tega bo vodilo v neuspeh. Če že, bi moral biti vsak učitelj preveč pripravljen. Dobri učitelji so skoraj v neprekinjenem stanju priprav in načrtovanja. Vedno razmišljajo o naslednji lekciji. Vpliv priprave in načrtovanja je ogromen na učenje učencev. Pogosta napačna beseda je, da učitelji delajo samo od 8.00 do 3.00, ko pa se upošteva čas za pripravo in načrtovanje, se čas bistveno poveča.

Vzemite si čas za načrtovanje

Učitelji dobijo v šoli obdobje načrtovanja, vendar se ta čas redko uporablja za načrtovanje. Namesto tega se pogosto uporablja za vzpostavitev stika s starši, vodenje konference, spremljanje e-pošte ali ocenjevanje nalog. Pravo načrtovanje in priprava potekata izven šolskega časa. Mnogi učitelji pridejo zgodaj, ostanejo pozno in del svojih vikendov preživijo v delu, da zagotovijo ustrezno pripravljenost. Raziskujejo možnosti, se ukvarjajo s spremembami in raziskujejo sveže ideje v upanju, da bodo lahko ustvarili optimalno učno okolje.

Poučevanje ni nekaj, kar lahko storite učinkovito sproti. Zahteva zdravo mešanico znanja o vsebini, poučne strategije , in taktika vodenja razreda. Priprava in načrtovanje igrata ključno vlogo pri razvoju teh stvari. Potrebno je tudi nekaj eksperimentiranja in celo malo sreče. Pomembno je vedeti, da lahko tudi dobro načrtovane ure hitro propadejo. Nekatere izmed najbolje zasnovanih idej se bodo ob uresničevanju v praksi končale z velikimi napakami. Ko se to zgodi, se morajo učitelji vrniti k risalni deski in reorganizirati svoj pristop in načrt napada.

Bistvo je, da sta priprava in načrtovanje pomembna. Na to nikoli ne moremo gledati kot na izgubo časa. Namesto tega je treba na to gledati kot na naložbo. To je naložba, ki se vam bo dolgoročno povrnila.

Šest načinov, kako se bosta pravilna priprava in načrtovanje izplačala

Naredi si a boljši učitelj :Pomemben del načrtovanja in priprav predstavlja izvajanje raziskav. Preučevanje izobraževalne teorije in preučevanje najboljših praks vam pomaga opredeliti in oblikovati lastno poučevanje filozofije . Poglobljeno preučevanje vsebine, ki jo poučujete, vam bo prav tako pomagalo pri rasti in izboljšanju. Povečajte uspešnost in dosežke učencev:Kot učitelj bi morali obvladati vsebino, ki jo poučujete. Morali bi razumeti, kaj učite, zakaj to učite, in morali bi ustvarite načrt, kako ga predstaviti svojim študentom vsak dan posebej. To na koncu koristi vašim študentom. Vaša naloga kot učitelja je, da informacije ne le predstavite, ampak jih predstavite na način, ki odmeva z učenci in jih naredi dovolj pomembne, da se jih želijo naučiti. To pride skozi načrtovanje, priprave in izkušnje. Naj dan hitreje mine:Izpadi so učiteljev najhujši sovražnik. Mnogi učitelji uporabljajo izraz prosti čas. To je preprosta koda, saj si nisem vzel dovolj časa za načrtovanje. Učitelji morajo pripraviti in načrtovati dovolj gradiva, da bo trajalo celotno uro ali šolski dan. Vsaka sekunda vsakega dne bi morala biti pomembna. Ko načrtujete dovolj učencev, ostanejo vključeni, dan mine hitreje in na koncu je učenje učencev čim večje. Zmanjšajte težave z disciplino v razredu :Dolgčas je glavni vzrok za izigravanje. Učitelji, ki vsakodnevno razvijajo in predstavljajo privlačne lekcije, imajo redko težave z disciplino v razredu. Učenci radi hodijo na te tečaje, ker je učenje zabavno. Tovrstne lekcije se ne zgodijo kar tako. Namesto tega so ustvarjeni s skrbnim načrtovanjem in pripravo. Da boste samozavestni v tem, kar počnete:Zaupanje je pomembna lastnost, ki jo mora imeti učitelj. Če ne zaradi drugega, bo upodabljanje zaupanja pomagalo vašim učencem kupiti, kar prodajate. Kot učitelj se nikoli ne želite vprašati, ali bi lahko naredili več, da bi dosegli učenca ali skupino učencev. Morda vam ne bo všeč, kako poteka določena lekcija, vendar bi morali biti ponosni, da veste, da ni bilo zato, ker ste se premalo pripravili in načrtovali. Pomagajte si pridobiti spoštovanje vrstnikov in skrbnikov:Učitelji vedo, kateri učitelji porabijo dovolj časa, da so učinkoviti učitelji, in kateri ne. Vlaganje dodatnega časa v učilnico ne bo ostalo neopaženo tistim okoli vas. Morda se ne bodo vedno strinjali s tem, kako vodite svojo učilnico, vendar vas bodo naravno spoštovali, ko bodo videli, kako trdo delate pri svojem delu.

Strategije za učinkovitejše načrtovanje

Najtežja so prva tri leta poučevanja. Porabite veliko dodatnega časa za načrtovanje in pripravo v teh prvih nekaj letih, ko se učite nians poučevanja in zaporedna leta bodo postala lažja.

Vse učne načrte, dejavnosti, teste, kvize, delovne liste itd. hranite v registratorju. V celotnem registratorju si zapišite, kaj je delovalo in kaj ne in kako bi morda želeli stvari spremeniti.

Ni nujno, da je vsaka ideja izvirna. Ni vam treba znova izumljati kolesa. Internet je največji učni vir, kar jih je bilo kdaj ustvarjeno. Obstaja veliko odličnih idej drugih učiteljev, ki jih lahko ukradete in uporabite v svoji učilnici.

Delajte v okolju brez motenj. Veliko več boste dosegli, ko v bližini ne bo drugih učiteljev, študentov ali družinskih članov, ki bi vas motili.

Preberite poglavja, dokončajte domače naloge/vaje, opravite teste/kvize, preden jih dodelite učencem. To bo trajalo nekaj časa, da to storite vnaprej, vendar boste s pregledovanjem in izkušnjo gradiva, preden to storijo vaši učenci, na koncu zaščitili vašo verodostojnost.

Ko izvajate dejavnost, naj bodo vsi materiali razloženi, preden učenci pridejo. Vadite dejavnost, da zagotovite, da vsaka deluje pravilno. Vzpostavite posebne postopke in smernice, ki jih morajo učenci upoštevati.

Če je mogoče, načrtujte nekaj dni ali tednov vnaprej. Ne čakajte do zadnjega trenutka, da poskusite nekaj vreči skupaj. S tem omejite svojo učinkovitost.