Predstavitve za razrede napredne ravni ESL
Jim Purdum / Getty Images
Začetek novega razreda je pravi čas za globalni pregled časi in oblike, ki se jih boste učili med prihajajočim tečajem. Ideja te vaje ni ustrahovanje učencev, niti učenje vsega naenkrat. Večina študentov se bo že učila večino teh oblik in naslednje leto služi izboljšanju in nadgradnji nabora angleških veščin, ki so jih že pridobili. Naslednji pogovorne vaje služijo dvojnemu namenu, da študente predstavijo drug drugemu in jih spodbudijo k pogovoru od samega začetka, kot tudi pregledu števila naprednejših struktur, na katerih bodo delali med vašim tečajem. Ta govorna vaja lahko dobro deluje tudi kot sredstvo za pregled. Za nižje-srednje oz lažni začetniki .
Meriti: Učence predstavite drug drugemu, medtem ko uvajate/pregledate širok nabor časov
dejavnost: Dejavnost anketiranja v paru
stopnja: Napredno
Oris
- Učence prosite, naj se razdelijo v skupine po tri ali štiri in zapišejo imena vseh časov, ki se jih spomnijo, vključno s primerom za vsak čas. Morda jim boste želeli pomagati, saj je ta vaja samo način uvajanja struktur, na katerih bodo delali med vašim tečajem.
- Na hitro se pogovorite o omenjenih strukturah. Morda boste želeli tudi napisati imena časov na tablo, da si bodo učenci lahko osvežili spomin.
- Učence prosite, naj vstanejo in si poiščejo partnerja.
- Učenci naj naredijo kratke eno- ali dvobesedne zapiske o vprašanjih iz prvega delovnega lista. Študentom ni treba pisati opomb za celotne odgovore, vendar se morajo osredotočiti na popoln odgovor stavki na vprašanja njihovih partnerjev.
- Ko učenci opravijo nalogo, jih prosite, naj tiho preberejo zapiske, ki so jih naredili o svojem partnerju.
- Učenci naj znova vstanejo in najdejo drugega partnerja. Razdelite drugi delovni list in naj odgovorijo na vprašanja o svojih partnerjih. Še enkrat, učencem ni treba pisati opomb s popolnimi odgovori, ampak se morajo osredotočiti na odgovore v celih stavkih na vprašanja, ki jih postavijo njihovi partnerji.
- Ne pozabite poudariti, da je namen te vaje, da jih opomni na to, kakšne elemente uporablja angleščina (tj. časi v tem primeru) in da si boste vzeli čas, da pregledate vse točke, ki so bile tako hitro obravnavane v tej lekciji.
- Ko končate vajo, opravite razredno razpravo o razlikah med prva oseba I in a tretja oseba on, ona (tj. 's' v tretji osebi ednine itd.)
Spoznavanje sošolcev
Vprašanja za vašega partnerja
- Kaj ste počeli lani ob tem času?
- Kaj boste počeli naslednje leto ob tem času?
- Kaj upate, da boste izboljšali do konca tega tečaja?
- Kaj misliš, da se bo zgodilo med tem tečajem?
- Kaj narediti ti delaš?
- Kako dolgo že delate/študirate na trenutnem delovnem mestu/tečaju?
- Spomnite se, kdaj so vas nazadnje zmotili pri delu/študiju. Kaj ste počeli, preden so vas prekinili?
- Kaj bi spremenili v službi/šoli, če bi bili vi glavni?
- Kdaj ste izbrali službo/šolo? Ali se je zgodila kakšna stvar, zaradi katere ste izbrali poklic/smer študija?
- Kaj bi počeli, če ne bi izbrali svojega trenutnega poklica/smere študija?
- Kaj trenutno delate/študirate?
- Kako dolgo že opravljate svoje najljubši hobi ?
- Kaj ste počeli, kar zdaj pogrešate?
- Kaj je moral biti razlog, da ste prenehali s tem, kar ste počeli?
Vprašanja o partnerju vašega partnerja
- Kaj je lani počel ob tem času?
- Kaj bo počel naslednje leto ob tem času?
- Kaj upa, da bo izboljšal/a do konca tega tečaja?
- Kaj misli, da se bo zgodilo med tem tečajem?
- Kaj on/ona dela?
- Koliko časa že dela/študira na svojem trenutnem delovnem mestu/tečaju?
- Spomnite se, kdaj so ga nazadnje zmotili pri delu/študiju. Kaj je on/ona počel, preden so ga/jo zmotili?
- Kaj bi on/ona spremenil v svoji službi/šoli, če bi bil on/ona glavni?
- Kdaj si je izbral službo/šolo? Ali se je zgodila kakšna stvar, zaradi katere se je odločil za poklic/študijsko področje?
- Kaj bi naredil, če ne bi izbral svojega toka poklic /področje študija?
- Kaj on/ona trenutno dela/študira?
- Kako dolgo se že ukvarja s svojim najljubšim hobijem?
- Kaj je počel/a, kar zdaj pogreša?
- Kaj je moral biti razlog, da je prenehal s tem, kar je počel?