Nasveti in triki za pritegnitev pozornosti učencev

Signali pozornosti za klic in odziv za vašo osnovnošolsko učilnico

Victoria Pearson/Stone/Getty Images

Eden največjih izzivov, s katerimi se soočajo učitelji, je pridobivanje in ohranjanje pozornosti svojih učencev. Učinkovito poučevanje zahteva to veščino, vendar je za učenje potreben čas in praksa. Ali ste šele začenjam ali poučujete že desetletja, so lahko tehnike pridobivanja pozornosti koristne dopolnitve vaše učilnice. Tukaj je 20 signalov pozornosti, ki bodo vaše učence pritegnili k poslušanju.

20 klicev in odgovorov

Preizkusite teh 20 zabavnih klicev in odgovorov s svojimi učenci.

Del v učiteljica je krepko in del študenti je ležeče.

En, dva. Oči na vas. Oči. Odprto. Ušesa. Poslušanje. Počena guma! Šššš (zvok pnevmatike, ki izgublja zrak). Poslušajte, poslušajte! Vse oči uprte v jokača! Daj mi pet.( Učenci dvignejo roke). Paradižnik (tuh-may-toe), paradižnik (tuh-mah-toe). Krompir (puh-tay-toe), krompir (puh-tah-toe). Arašidovo maslo.( Učenci povedo svojo najljubšo vrsto želeja ali marmelade). Ste pripravljeni na rock? Pripravljen za zagon! Ali poslušaš? Ja smo. Okvir. Palica. Pojdimo. Slow mo (učenci se premikajo v počasnem posnetku, morda proti preprogi)!Ena riba, dve ribi. Rdeča riba, modra riba. Ga razčleniti. (Učenci zaplešejo). Hokus pokus. Čas za osredotočenje. Makaroni in sir! Vsi zmrznite (učenci zmrznite)! Salami (ustavi se in me takoj poglej)! (Učenci zamrznejo in pogledajo). Vse nastavljeno? Veš da! Roke na vrhu. To pomeni stop (učenci položijo roke na glavo)! čička čička. Bum bum. Če slišite moj glas, ploskajte enkrat/dvakrat itd. (Učenci ploskajo). solo kitaro( Učenci pantomimično igrajo kitaro).

Nasveti za pridobivanje in ohranjanje pozornosti

Vedno vadite signale pozornosti. Jasno razložite, kako naj bi se učenci odzvali na vsakega od njih, in jim dovolite veliko priložnosti, da jih preizkusijo, nato ugotovite, v katerih najbolj uživajo, in se držite teh. Moral bi tudi vaditi neverbalne strategije s svojimi učenci, da se naučijo biti pozorni tudi na vizualne namige.

Naj se vaši učenci ob tem zabavajo. Izgovorite te namige na neumne načine in dovolite svojim učencem, da storijo enako. Vedite, da jim bo znorelo, ko bodo začeli igrati zračno kitaro ali zavpiti: 'Vsi zmrznite!' Cilj teh signalov je pritegniti njihovo pozornost, vendar imajo običajno tudi dodaten učinek povečanja energije. Dovolite učencem, da se za trenutek sprostijo, ko jih pritegnete k pozornosti, dokler še vedno naredijo, kar se od njih zahteva.

Če želite ohraniti osredotočenost svojih učencev, ko jo že imate, poskusite nekaj od naslednjih strategij:

• Oblikujte praktične lekcije.
• Spravite svoje učence in se premaknite.
• Spreminjajte strukture sodelovanja in kulise.
• Pogosto uporabljajte vizualne elemente.
• Omejite čas, ki ga porabite za pogovor.
• Zagotoviti priložnosti za sodelovalno učenje .
• Dovolite svojim učencem, da redno delijo svoje mnenje.
• Predvajajte glasbo, ustrezne videoposnetke in druge zvočne dodatke, kadar koli je to mogoče.

Pričakovati, da bodo učenci tiho sedeli in vas poslušali več ur vsak dan, ni pošteno. Če ugotovite, da se nujno morajo ponovno osredotočiti, preden jih poskusite vključiti v lekcijo ali dejavnost, poskusite zlom možganov da jim dovoli, da se pomigajo. Pogosto je bolj produktivno pustiti učencem nekaj časa za divjanje, kot pa jim poskušati preprečiti, da bi se počutili nemirni ali nemirni.