Kako poučevati Present Perfect Continuous učence angleščine
Donal Husni / EyeEm / Getty Images
Present perfect continuous form se pogosto zamenjuje z sedanjost popolna . Dejansko obstaja veliko primerov, v katerih se lahko uporablja present perfect continuous in present perfect. Na primer:
- Tukaj sem delal dvajset let. ALI tukaj delam že dvajset let.
- Tenis igram dvanajst let. ALI Tenis igram že dvanajst let.
Glavni poudarek v present perfect continuous je na izražanju, kako dolgo je trajala trenutna dejavnost. Najbolje je poudariti, da se sedanja popolna neprekinjena oblika uporablja za krajša časovna obdobja, da izrazi, kako dolgo se to določeno dejanje izvaja.
- Pišem trideset minut.
- Uči se od druge ure.
Na ta način boste učencem pomagali razumeti, da se prezent perfect continuous uporablja za izražanje dolžine trenutnega dejanja. Primerjajte to s kumulativno dolžino, za katero običajno uporabljamo present perfect, čeprav lahko uporabimo present perfect continuous.
Predstavljamo Present Perfect Continuous
Začnite s pogovorom o dolžini trenutnih dejanj
Uvedite present perfect continuous tako, da študente vprašate, koliko časa so se tisti dan učili v trenutnem razredu. Razširite to na druge dejavnosti. Dobro je uporabiti revijo s fotografijami in postaviti vprašanja o tem, kako dolgo se oseba na fotografiji ukvarja z določeno dejavnostjo.
Dolžina trenutne dejavnosti
- Tukaj je zanimiva fotografija. Kaj oseba počne? Kako dolgo je oseba izvajala XYZ?
- Kaj pa tale? Videti je, kot da se pripravlja na zabavo. Zanima me, če mi lahko poveste, kako dolgo se je pripravljal na zabavo.
Rezultat dejavnosti
Druga pomembna uporaba present perfect continuous je pojasniti, kaj se je zgodilo, kar je povzročilo sedanji rezultat. Navajanje rezultatov in postavljanje vprašanj sta učinkovita pri poučevanju te uporabe obrazca.
- Njegove roke so umazane! Kaj je počel?
- Ves si moker! Kaj si počel?
- Utrujen je. Ali že dolgo študira?
Vadba Present Perfect Continuous
Razlaga Present Perfect Continuous na tabli
Uporabite časovnico, da ponazorite dve glavni uporabi prezenta perfect continuous. S tako dolgim nizom pomožni glagoli , je lahko present perfect continuous nekoliko zmeden. Prepričajte se, da učenci razumejo konstrukcijo, tako da zagotovite a strukturni diagram, kot je ta spodaj:
Subjekt + have + been + verb(ing) + objects
- Delal je že tri ure.
- Nisva se dolgo učila.
Ponovite tudi za nikalne in vprašalne oblike. Prepričajte se, da učenci razumejo, da je glagol 'have' konjugiran. Poudarite, da so vprašanja oblikovana z 'Kako dolgo ...' za dolžino aktivnosti in 'Kaj imate ...' za razlago trenutnih rezultatov.
- Kako dolgo že sediš tam?
- Kaj si jedla?
Dejavnosti razumevanja
Ko prvič poučujete ta čas, je dobro primerjati in primerjati sedanji popolni in sedanji popolni kontinuirani čas. Na tej točki študija bi morali biti študenti sposobni delati z dvema sorodni časi . Uporaba lekcije, ki se osredotočajo na razlike da jim pomaga razlikovati uporabo. Preizkušanje kvizov predstavlja popolno ali popolno neprekinjeno uporabo tudi pomaga študentom, da se seznanijo z dvema časoma. Sedanji popolni in nepretrgani dialogi lahko pomaga tudi pri vadbi razlik. Poskrbite tudi za pregled neprekinjeni ali stativni glagoli s študenti.
Izzivi s Present Perfect Continuous
Glavni izziv, s katerim se študenti soočajo s prezentom perfect continuous, je razumevanje, da se ta oblika uporablja za osredotočanje na krajši čas. Zdi se mi, da je za ponazoritev razlike dobro uporabiti pogost glagol, kot je 'učiti'. Na primer:
- Dolga leta sem poučeval angleščino. Danes sem poučeval dve uri.
Nazadnje imajo učenci morda še vedno težave z uporabo 'za' in 'odkar' kot časovnih izrazov s tem časom.