Definicija in primeri morfemov v angleščini

7nuit / Getty Images

notri angleška slovnica in morfologija , morfem je smiselna jezikovna enota, sestavljena iz besede, kot je npr pes, ali besedni element, kot je -s na koncu psi, ki jih ni mogoče razdeliti na manjše smiselne dele.

Morfemi so najmanjše enote pomen v jeziku. Običajno so razvrščeni kot bodisi prosti morfemi , ki se lahko pojavljajo kot ločene besede oz vezani morfemi , ki ne morejo ostati same kot besede.

Veliko besed v angleščini je sestavljenih iz enega samega prostega morfema. Na primer, vsaka beseda v naslednjem stavku je ločen morfem: 'Zdaj moram iti, vendar lahko ostaneš.' Povedano drugače, nobene od devetih besed v tem stavku ni mogoče razdeliti na manjše dele, ki so tudi smiselni.

Etimologija

Iz francoščine, po analogiji z fonem , iz grščine 'oblika, oblika'.

Primeri in opažanja

• A predpono je lahko morfem:
  'Kaj pomeni, da pred- deska? Ali se povzpneš, preden se povzpneš?'
  — George Carlin
• Posamezne besede so lahko morfemi:
  ' Te hočejo spraviti v škatlo, a nikogaršnja v škatli . ti si ne v škatli .'
  — John Turturro
• Sklenjene besedne oblike so lahko morfemi:
  'Hočejo te dati v škatlo, a nihče 's v škatli. Ti si ne v škatli.'
  — John Turturro
• Morfi in alomorfi
  „Besedo je mogoče analizirati kot sestavljeno iz enega morfema ( žalosten ) ali dva ali več morfemov ( nesrečno ; primerjati sreča, sreča, nesreča ), vsak morfem običajno izraža poseben pomen. Ko je morfem predstavljen s segmentom, je ta segment a morph . Če je morfem mogoče predstaviti z več kot enim morfom, so morfe alomorfi istega morfema: predpone v- ( noro ), - ( nečitljivo ), v- ( nemogoče ), in- ( nepravilno ) so alomorfi istega negativnega morfema.'
  —Sidney Greenbaum, Oxfordska angleška slovnica . Oxford University Press, 1996
• Morfemi kot pomenska zaporedja glasov
  „Besede ni mogoče razdeliti na morfeme samo z zvenenjem njenih zlogov. Nekateri morfemi, npr jabolko , imajo več kot en zlog; drugi, kot -s , so manjše od zloga. Morfem je oblika (zaporedje glasov) s prepoznavnim pomenom. Poznavanje zgodnje zgodovine besede oz etimologija , je lahko koristen pri delitvi na morfeme, vendar je odločilna povezava obliko-pomen.
  Morfem ima lahko več kot eno izgovorjavo ali črkovanje. Na primer, običajna množinska končnica samostalnika ima dva načina črkovanja ( -s in -je ) in tri izgovorjave (an s - zvok kot v hrbet , a z- zvok kot v vrečke , in samoglasnik plus z - zvok kot v serije ). Podobno, ko morfem -jedel sledi -ion (kot v aktivacijski ion ), the t od -jedel združuje z jaz od -ion kot zvok 'sh' (tako bi lahko črkovali besedo 'activashun'). Takšna alomorfna variacija je značilna za angleške morfeme, čeprav črkovanje tega ne predstavlja.'
  — John Algeo, Izvor in razvoj angleškega jezika , 6. izd. Wadsworth, 2010
• Slovnične oznake
  „Poleg tega, da služijo kot viri pri ustvarjanju besedišča, morfemi besedam dodajajo slovnične oznake, ki nam pomagajo, da na podlagi oblike prepoznamo dele govora besed v stavkih, ki jih slišimo ali beremo. Na primer v stavku Morfemi dajejo besedam slovnične oznake , končnica množinskega morfema {-s} pomaga prepoznati morfemi, oznake, in besede kot samostalniki; končnica {-ical} podčrta pridevnik razmerje med slovnični in naslednji samostalnik, oznake , ki ga spreminja.'
  — Thomas P. Klammer et al. Analiza angleške slovnice . Pearson, 2007
• Pridobivanje jezika
  „Angleško govoreči otroci običajno začnejo proizvajati besede z dvema morfemoma v tretjem letu in v tem letu je rast njihove uporabe priponk hitra in izjemno impresivna. To je čas, kot je pokazal Roger Brown, ko otroci začnejo uporabljati pripone za posesivne besede ('Adam's ball'), za množino ('psi'), za sedanjost progresivnih glagolov ('I walking'), za tretjeosebne besede. edninski glagoli v sedanjem času ('he walks') in za glagole v pretekliku, čeprav ne vedno s popolno pravilnostjo ('I brunged it here') (Brown 1973). Upoštevajte, da so ti novi morfemi vsi pregibi . Otroci se ponavadi učijo izpeljanka morfeme nekoliko kasneje in nadaljevati z učenjem o njih prav skozi otroštvo. . ..'
  — Peter Bryant in Terezinha Nunes, 'Morfemi in pismenost: izhodišče.' Izboljšanje pismenosti s poučevanjem morfemov , ur. avtorja T. Nunes in P. Bryant. Routledge, 2006

Izgovorjava: MOR-feem