Razumevanje triarhične teorije inteligence

Znanstvena fototeka - PASIEKA. / Getty Images

Triarhična teorija inteligence predlaga, da obstajajo tri različne vrste inteligence: praktična, ločena in analitična. Oblikoval ga je Robert J. Sternberg, znani psiholog, čigar raziskave se pogosto osredotočajo na človek inteligenco in ustvarjalnost.

Triarhično teorijo sestavljajo tri podteorije, od katerih se vsaka nanaša na določeno vrsto inteligence: kontekstualna podteorija, ki ustreza praktični inteligenci oziroma sposobnosti uspešnega delovanja v okolju; izkustvena podteorija, ki ustreza ustvarjalni inteligenci ali sposobnosti soočanja z novimi situacijami ali vprašanji; in komponentna podteorija, ki ustreza analitični inteligenci oziroma sposobnosti reševanja problemov.

Triarhična teorija inteligence Ključni zaključki

• Triarhična teorija inteligence je nastala kot alternativa konceptu splošnega faktorja inteligence oz. g .
• Teorija, ki jo je predlagal psiholog Robert J. Sternberg, trdi, da obstajajo tri vrste inteligence: praktična (zmožnost, da se znajdemo v različnih kontekstih), ustvarjalna (zmožnost, da pridemo do novih idej) in analitična (zmožnost, da ovrednotiti informacije in rešiti težave).
• Teorija je sestavljena iz treh podteorij: kontekstualne, izkustvene in komponentne. Vsaka podteorija ustreza eni od treh predlaganih vrst inteligence.

Izvori

Sternberg je leta 1985 predlagal svojo teorijo kot alternativo ideji splošnega faktorja inteligence. Faktor splošne inteligence, znan tudi kot g , je kaj inteligenčni testi običajno merijo. Nanaša se samo na akademsko inteligenco.

Sternberg je trdil, da je praktična inteligenca – človekova sposobnost reagiranja in prilagoditi do sveta okoli sebe – kot tudi ustvarjalnost sta enako pomembna pri merjenju splošne inteligence posameznika. To je tudi trdil inteligenca ni fiksna , temveč vsebuje nabor sposobnosti, ki jih je mogoče razviti. Sternbergove trditve so pripeljale do nastanka njegove teorije.

Podteorije

Sternberg je svojo teorijo razdelal na naslednje tri podteorije :

Kontekstualna podteorija : Kontekstualna podteorija pravi, da je inteligenca prepletena s posameznikovim okoljem. Inteligenca torej temelji na tem, kako posameznik deluje v vsakdanjih okoliščinah, vključno z njegovo sposobnostjo, da se a) prilagodi svojemu okolju, b) izbere najboljše okolje zase ali c) oblikuje okolje, da bo bolje ustrezalo njegovim potrebam in željam.

Izkustvena podteorija : Izkustvena podteorija predlaga, da obstaja kontinuum izkušenj od novih do avtomatiziranih, na katere je mogoče uporabiti inteligenco. Inteligenca se najbolje pokaže na skrajnostih tega kontinuuma. Na novem koncu spektra se posameznik sooči z neznano nalogo ali situacijo in mora najti način, kako se z njo soočiti. Na avtomatiziranem koncu spektra se je nekdo seznanil z dano nalogo ali situacijo in jo zdaj lahko obvlada z minimalnim premislekom.

Komponentna podteorija : Komponentna teorija oriše različne mehanizme, ki povzročijo inteligenco. Po Sternbergu je ta podteorija sestavljena iz treh vrst mentalnih procesov ali komponent:

Metakomponentenam omogočajo spremljanje, nadzor in vrednotenje naše miselne obdelave, tako da lahko naredimo odločitve , rešujejo težave in ustvarjajo načrte. Komponente zmogljivostiso tisto, kar nam omogoča, da ukrepamo v skladu z načrti in odločitvami, ki jih sprejmejo metakomponente. Komponente za pridobivanje znanjanam omogočajo, da izvemo nove informacije, ki nam bodo pomagale uresničiti naše načrte.

Vrste inteligence

Vsaka podteorija odraža določeno vrsta inteligence ali sposobnosti :

Praktična inteligenca:Sternberg je svojo sposobnost uspešne interakcije z vsakdanjim svetom imenoval praktična inteligenca. Praktična inteligenca je povezana s kontekstualno podteorijo. Praktično inteligentni ljudje so še posebej spretni pri uspešnem obnašanju v zunanjem okolju. Ustvarjalna inteligenca:Izkustvena podteorija je povezana z ustvarjalno inteligenco, ki je sposobnost uporabe obstoječega znanja ustvariti nove načine za reševanje novih težav ali obvladovanje novih situacij. Analitična inteligenca:Komponentna podteorija je povezana z analitično inteligenco, ki je v bistvu akademska inteligenca. Analitična inteligenca se uporablja za reševanje problemov in je vrsta inteligence, ki se meri s standardnim IQ testom

Sternberg je opazil, da so vse tri vrste inteligence potrebne za uspešno inteligenco, ki se nanaša na sposobnost uspešnega življenja na podlagi svojih sposobnosti, osebnih želja in okolja.

Kritike

Sternbergova triarhična teorija inteligence je bila v preteklih letih deležna številnih kritik in izzivov. Na primer pedagoški psiholog Linda Gottfredson pravi teorija nima trdne empirične podlage in ugotavlja, da so podatki, uporabljeni za podporo teorije, skromni. poleg tega nekateri učenjaki trdijo da je praktična inteligenca odveč s konceptom delovnega znanja, konceptom, ki je bolj robusten in je bil bolje raziskan. Nazadnje, Sternbergove lastne definicije in razlage njegovih izrazov in konceptov so bile včasih nenatančne.

Viri

• Gottfredson, Linda S. Seciranje praktične teorije inteligence: njene trditve in dokazi Inteligenca, letn. 31, št. 4, 2003, str.343-397.
• Meunier, John. Praktična inteligenca . Človeška inteligenca , 2003.
• Schmidt, Frank L. in John E. Hunter. Tiho znanje, praktična inteligenca, splošne mentalne sposobnosti in poznavanje dela Trenutne smeri v psihološki znanosti, vol. 2, št. 1, 1993, str. 8-9.
• Sternberg, Robert J. Onkraj IQ: Triarhična teorija človeške inteligence . Cambridge University Press, 1985.
• Sternberg, Robert J. Teorija uspešne inteligence Pregled splošne psihologije , vol. 3) št. 4, 1999, 292-316.
• Triarhična teorija inteligence . Psihološka študija.