Osnovno množenje: faktorji časovne tabele od ena do 12

Koristne strategije poučevanja in delovni listi

Učenje mladih učencev osnovnega množenja je večinoma igra potrpežljivosti in krepitve spomina, zato so časovne tabele zelo uporabne za pomoč učencem pri priklicu produktov množenja števil od ena do 12. Časovne tabele razvijajo prvo- in drugošolske sposobnosti, da hitro obdelati preprosto množenje, kar je veščina, ki bo temeljna za njihov nadaljnji študij matematike, še posebej, ko začnejo dvo- in trimestno množenje.

01 od 03

Uporaba časovne tabele za poučevanje množenja

Časovna tabela s poudarjenimi produkti števil na kvadrat.

Da bi zagotovili, da se učenci pravilno naučijo in si zapomnijo časovne tabele (kot je ta na sliki tukaj), je pomembno, da jim učitelji dajo navodila en stolpec naenkrat, pri čemer se naučijo vseh faktorjev dveh, preden preidejo na tri in tako naprej.

Ko bo to doseženo, bodo učenci pripravljeni na preizkus (glejte spodaj) v naključnih kvizih o množenju različnih kombinacij števil od ena do 12.

02 od 03

Ustrezen vrstni red za poučevanje urnikov

Vzorčni test za množenje faktorjev do 12. D. Russell

Da bi se učenci ustrezno pripravili na enominutni kvizi množenja za faktorje do 12 , morajo učitelji zagotoviti, da je učenec sposoben preskočiti štetje za 2, 5 in 10, pa tudi enkratno štetje čez 100, tako da začnejo z dvema časovnima tabelama in se prepričajo, da učenec govori tekoče, preden nadaljuje.

Znanstveniki na temo poučevanja zgodnje matematike običajno cenijo naslednji vrstni red, ko študentom prvič predstavijo časovne tabele: dvojke, desetke, petice, kvadratki (2 x 2, 3 x 3, 4 x 4 itd.), štirice , šestice in sedmice ter končno osmice in devetke.

Učitelji lahkouporabite te delovne liste za množenjeki so bili razviti posebej za to zelo priporočljivo strategijo in so zasnovani tako, da učence zaporedno vodijo skozi proces s preizkušanjem njihovega spomina na vsako časovno tabelo, ko se jih učijo posebej.

Z vodenjem učencev skozi proces učenja vsake časovne tabele enega za drugim učitelji zagotavljajo, da učenci v celoti razumejo temeljne koncepte, preden preidejo na težjo matematiko.

03 od 03

Izzivi spomina: preizkusi enominutnih urnikov

Test 2. D.Russell

Naslednji testi, za razliko od zgoraj omenjenih delovnih listov, izzovejo učence glede njihovega popolnega spomina tabele polnih časov za vse vrednosti od ena do 12, brez posebnega vrstnega reda. Preizkusi, kot so ti, zagotavljajo, da so učenci pravilno obdržali vse zmnožke z majhnimi številkami, tako da so pripravljeni na zahtevnejše dvo- in trimestno množenje

Natisnite te PDF kvize, ki izzivajo učenčevo razumevanje dejstev o množenju v obliki a Enominutni test : Kviz 1 , Kviz 2 , in Kviz 3 . Če učencem omogočijo le eno minuto za dokončanje testov, lahko učitelji natančno ocenijo, kako dobro je napredoval spomin posameznega učenca na časovne tabele.

Če učenec komaj zna odgovoriti na vrsto vprašanj, ga vodite skozi individualno osredotočanje na časovne tabele v vrstnem redu, predstavljenem zgoraj. Preizkušanje učenčevega spomina na vsaki mizi posebej lahko učiteljem pomaga bolje razumeti, kje učenec najbolj potrebuje pomoč.