Kako narediti učne načrte za odrasle študente

Enostaven in učinkovit načrt učnega načrta za poučevanje odraslih

Slike Altrendo / Getty Images

Ni težko oblikovati učnih načrtov izobraževanje odraslih . Vsaka dobra zasnova tečaja se začne z a ocena potreb . Preden oblikujete učni načrt, je bistveno, da opravite to ocenjevanje in razumete, kaj potrebujejo vaši učenci in kaj viciljiso za tečaj.

Kot pri vsakem zbiranju ljudi je dobro, da svoj razred začnete na začetku in se pogovorite o tem, kdo je tam, zakaj so se zbrali, kaj upajo doseči in kako bodo to dosegli. Sledite tem preprostim korakom za oblikovanje učnih načrtov za odrasle in preverite, kako učinkoviti ste lahko.

Dobrodošlica in uvod

Zgradite v 30 do 60 minutah ob odprtju vašega razreda za vodenje predstavitve in pregledajte svoje cilje in dnevni red. Vaš začetek bo videti nekako takole:

1. Pozdravite udeležence, ko prispejo.
2. Predstavite se in prosite udeležence, da storijo enako, navedite svoje ime in povejte, kaj pričakujejo od predavanja. To je pravi čas za vključitev ledolomilec ki ljudi sprosti in jim daje občutek udobja pri deljenju.
3. Poskusi z zabavo uvod v razred za prvi šolski dan.
4. Napišite njihovepričakovanjana tabli ali tabli.
5. Navedite cilje predmeta in pojasnite, zakaj bodo določena pričakovanja na seznamu izpolnjena ali ne.
6. Preglejte dnevni red.
7. Preglejte elemente gospodinjstva: kje so stranišča, kdaj so načrtovani odmori, da so ljudje odgovorni zase in naj si vzamejo odmor zgodaj, če ga potrebujejo. Ne pozabite, da poučujete odrasle.

Oblikovanje modula

Gradivo razdelite na 50-minutne module. Vsak modul bo vseboval ogrevanje, kratko predavanje ali predstavitev, aktivnost in povzetek, ki mu bo sledil odmor. Na vrhu vsake strani v vodniku za učitelje zabeležite čas, potreben za vsak razdelek in ustrezno stran v učenčevem delovnem zvezku.

Ogreti se

Ogrevanje so kratke vaje – pet minut ali krajše –, ki spodbudijo ljudi k razmišljanju o temi, ki jo boste obravnavali. Te kratke dejavnosti so lahko igra ali preprosto vprašanje, ki ga postavite. Samoocenjevanje je dobro ogrevanje. Naredi ledolomilci . Na primer, če poučujete učnih stilov , bi bila ocena stila učenja popolna vojna.

Predavanje

Predavanje naj traja največ 20 minut ali manj, če je mogoče. Predstavite svoje podatke v celoti, vendar ne pozabite, da odrasli običajno nehajo ohranjati informacij po približno 20 minutah. Oni bodo poslušaj z razumevanjem za 90 minut, vendar z zadrževanjem le za 20.

Če pripravljate delovni zvezek za udeležence/študente, vključite kopijo primarnih učnih točk vašega predavanja in vseh diapozitivov, ki jih nameravate uporabiti. Dobro je, da si učenci delajo zapiske, če pa morajo besno pisati vse, navzdol, jih boste izgubili.

dejavnost

Oblikujte dejavnost, ki bo vašim učencem dala priložnost, da vadijo, kar so se pravkar naučili. Dejavnosti, ki vključujejo vlom majhne skupine dokončanje naloge ali razprava o vprašanju sta dobra načina za ohranjanje angažiranosti in gibanja odraslih. To je tudi odlična priložnost, da delijo življenjske izkušnje in modrost prinesejo v učilnico. Vključite priložnosti, da izkoristite to bogastvo ustreznih informacij.

Dejavnosti so lahko osebne ocene ali refleksije, na katerih se dela tiho in neodvisno. Druga možnost je, da so to igre, igre vlog ali razprave v majhnih skupinah. Izberite svojo dejavnost na podlagi tega, kar veste o svojih učencih, in glede na vsebino vašega razreda. Če poučujete praktično spretnost, je praktična praksa odlična možnost. Če poučujete veščino pisanja, je morda najboljša izbira tiho pisanje.

Poročilo

Po dejavnosti je pomembno, da skupino ponovno zberemo in opravimo splošno razpravo o tem, kaj so se učenci naučili med dejavnostjo. Prosite prostovoljce, da delijo svoje odzive. Vprašajte za vprašanja. To je vaša priložnost, da zagotovite razumevanje gradiva. Za to aktivnost pustite pet minut. Ne traja dolgo, razen če ugotovite, da se učenje ni zgodilo.

Vzemite si 10-minutni odmor

Vsako uro spravite odrasle učence in se premaknite. To vam vzame malo časa, ki ga imate na voljo, vendar se bo splačalo, saj bodo vaši učenci med poukom veliko bolj pozorni in imeli boste manj prekinitev zaradi ljudi, ki se morajo opravičevati.

Nasvet: Pametno upravljajte s časom pouka

Čeprav so odmori pomembni, je ključnega pomena, da jih dobro upravljate in začnete znova točno ob pravem času, ne glede na zaostajanje, sicer vas bo klepetanje odneslo. Učenci se bodo hitro naučili, da se pouk začne, ko ste rekli, da se bo, in pridobili boste spoštovanje celotne skupine.

Evalvacija

Končajte svoje tečaje s kratkimvrednotenjeda ugotovite, ali se je vašim učencem zdelo učenje dragoceno. Tukaj je poudarek na 'na kratko'. Če je vaše vrednotenje predolgo, si učenci ne bodo vzeli časa, da bi ga dokončali. Zastavite si nekaj pomembnih vprašanj:

1. Ali so bila vaša pričakovanja glede tega tečaja izpolnjena?
2. Kaj bi se radi naučili, pa se niste?
3. Kaj je bilo najbolj koristno, kar ste se naučili?
4. Ali bi ta tečaj priporočil prijatelju?
5. Delite komentarje o katerem koli vidiku dneva.

To je samo primer. Izberite vprašanja, ki ustrezajo vaši temi. Iščete odgovore, ki vam bodo pomagali izboljšati vaš tečaj v prihodnosti.