Kaj je teorija samoodločbe? Definicija in primeri

guvendemir / Getty Images.

Teorija samoodločbe je psihološki okvir za razumevanje človekove motivacije. Razvila sta ga psihologa Richard Ryan in Edward Deci in je zrasla iz raziskav intrinzične motivacije oziroma notranje želje, da nekaj naredimo zaradi sebe, ne za zunanjo nagrado. Teorija samoodločbe navaja, da ljudi ženejo tri osnovne psihološke potrebe: avtonomija, kompetenca in povezanost.

Ključni zaključki: teorija samoodločanja

• Teorija samoodločbe opredeljuje tri osnovne potrebe kot bistvene za psihološko zdravje in dobro počutje: avtonomijo, kompetenco in povezanost.
• Notranja in zunanja motivacija sta skrajni strani a kontinuum . Deci in Ryan sta razvila teorijo samoodločbe kot način za razumevanje intrinzičnega konca motivacijskega spektra.
• Teorija poudarja prednosti delovanja na podlagi notranjih vzgibov. Predpostavlja, da je posameznik sposoben ukrepati na podlagi osebnih ciljev in vrednot.

Izvori intrinzične motivacije

V sedemdesetih letih je dirigiral Edward Deci raziskave intrinzične motivacije . V teh poskusih je notranjo motivacijo primerjal z zunanjo motivacijo ali željo, da bi nekaj naredili za nagrado, ki jo bo prineslo, pa naj bo to denar, pohvala ali kaj drugega, kar si človek želi. Na primer, dve skupini študentov je prosil, naj rešijo mehanske uganke. Eni od skupin je bilo rečeno, da bodo prejeli dolar za vsako uganko, ki jo bodo rešili. Drugi skupini niso povedali ničesar o nagradi. Po določenem času sta obe skupini dobili prosto obdobje, ko sta si lahko med nizom dejavnosti izbrali, kaj želijo početi. Skupina, ki ji je bila obljubljena denarna nagrada, se je v tem brezplačnem obdobju igrala z ugankami bistveno manj kot skupina, ki ji nagrada ni bila obljubljena. Plačani skupini so se tudi zdele uganke manj zanimive in prijetne kot skupini, ki ni bila plačana.

Decijeve študije in podobne raziskave drugih raziskovalcev so pokazale, da lahko notranjo motivacijo zmanjšajo zunanje nagrade. Ko je uvedena nagrada, je predlagal Deci, ljudje ne vidijo več razloga, da bi dejavnost opravljali zaradi nje same, temveč jo vidijo kot sredstvo za zunanjo nagrado. Tako s premikom razloga, zaradi katerega posameznik nekaj počne, z notranjega na zunanji postane naloga manj zanimiva, ker razlogi za to zdaj prihajajo zunaj njega samega.

Seveda pa to ne velja za vse zunanje nagrade. Če je dejavnost dolgočasna, lahko nagrada služi kot spodbuda, ki ljudem omogoča, da izboljšajo svojo angažiranost pri nalogi. Prav tako lahko družbene nagrade, kot sta pohvala in spodbuda, dejansko povečajo notranjo motivacijo.

Ti primeri kažejo, da notranja in zunanja motivacija nista togi kategoriji. Pravzaprav so skrajni konci a kontinuum . Motivacije so lahko bolj notranje ali bolj zunanje, odvisno od okoliščin. Posameznik lahko na primer ponotranji cilj, da gre v telovadnico, da bi telovadil, potem ko ga spodbudi družabni svet. V tem primeru je posameznik morda notranje motiviran z užitkom v svojih telovadnih dejavnostih, vendar je tudi zunaj motiviran s pozitivnim dojemanjem ljudi o tistih, ki redno telovadijo.

Deci in njegov kolega Richard Ryan sta razvila teorijo samoodločbe kot način za razumevanje intrinzičnega konca motivacijskega spektra. Teorija poudarja prednosti delovanja na podlagi notranjih, namesto zunanjih pogonov. Na posameznika gleda kot na aktivnega in aktivnega, ki je zato sposoben ukrepati na podlagi osebnih ciljev in vrednot.

Osnovne potrebe

Ryan in Deci definirata osnovne psihološke potrebe kot hranila, ki so bistvena za psihološko rast in duševno zdravje. V teoriji samoodločbe osnovne psihološke potrebe služijo kot osnova za osebnostno rast in integracijo, dobro počutje in pozitiven družbeni razvoj. Teorija identificira tri specifične potrebe, ki veljajo za univerzalne in uporabne skozi celotno življenjsko dobo. Te tri potrebe so:

Avtonomija

Avtonomija je zmožnost, da se počutimo neodvisni in sposobni delovati na svet na način, ki ustreza njegovim željam. Če posamezniku primanjkuje avtonomije, se počuti pod nadzorom sil, ki niso v skladu s tem, kar so, ne glede na to, ali so te sile notranje ali zunanje. Od treh potreb teorije samoodločbe je avtonomija tista najmanj sprejeti kot osnovna psihološka potreba. Psihologi, ki nasprotujejo njegovi klasifikaciji kot potrebe, verjamejo, da če so ljudje nadzorovani in neavtonomni, ne bodo trpeli zaradi nezdravih posledic ali patologije. Zato z vidika teh učenjakov avtonomija ne izpolnjuje kriterijev za potrebo, ki sta jih opisala Ryan in Deci.

Pristojnost

Kompetenca je sposobnost, da se počutimo učinkovitega v tem, kar delamo. Ko se posameznik počuti kompetentnega, čuti občutek, da obvladuje svoje okolje in je prepričan v svoje sposobnosti. Kompetence se povečajo, ko se posamezniku ponudijo priložnosti, da uveljavlja svoje sposobnosti v izzivih, ki so optimalno usklajeni z njegovimi sposobnostmi. Če so naloge pretežke ali prelahke, se bo občutek kompetentnosti zmanjšal.

Sorodnost

Sorodnost je sposobnost čutiti povezanost z drugimi in občutek pripadnosti. Da bi zadovoljili svoje potrebe po sorodstvu, se morajo počutiti pomembni za druge posameznike v svoji orbiti. To je mogoče doseči tako, da ena oseba pokaže skrb za drugo.

Po teoriji samoodločbe vsi trije potrebe morajo biti izpolnjene za optimalno psihološko delovanje. Torej, če posameznikovo okolje zadovoljuje nekatere potrebe, ne pa tudi druge, bo to še vedno negativno vplivalo na dobro počutje. Poleg tega te potrebe vplivajo na dobro počutje, tudi če ljudje se jih ne zavedajo ali pa jih njihova kultura ne ceni. Tako ali drugače bo psihološko zdravje trpelo, če te potrebe ne bodo izpolnjene. Po drugi strani pa, če je posameznik sposoben zadovoljiti te tri potrebe, se šteje za samoodločenega in bo duševno zdrav.

Osnovne potrebe v nastavitvah resničnega sveta

Raziskave teorije samoodločbe so pokazale pomen treh osnovnih potreb na različnih področjih, od dela in šole do športa in politike. Raziskave so na primer pokazale, da se učenci vseh starosti od osnovne šole do fakultete najbolje odzivajo na učitelje, ki podpirajo njihovo avtonomijo. Ti učenci izkazujejo večjo notranjo motivacijo v razredu in se običajno bolje učijo. Doživijo tudi večje počutje. To se je pokazalo tudi v kontekstu starševstva. Starši, ki bolj nadzorujejo, imajo otroke, ki so manj zainteresirani in vztrajni ter ne delujejo tako dobro kot otroci staršev, ki podpirajo avtonomijo svojih otrok.

Avtonomija je pomembna tudi na delovnem mestu. Študije so pokazale, da menedžerji, ki podpirajo avtonomijo svojih zaposlenih, povečajo zaupanje zaposlenih v svoje podjetje in zadovoljstvo z njihovim delom. Poleg tega podpiranje avtonomije zaposlenih povzroči zaposlene, ki menijo, da so njihove potrebe na splošno zadovoljne. Ti zaposleni doživljajo tudi manj tesnobe.

Krepitev samoodločbe

Teorija samoodločbe temelji na posameznikovi sposobnosti zadovoljevanja intrinzičnih potreb in zvesti lastnim vrednotam in željam. Vendar se lahko samoodločba poveča z osredotočanjem na naslednje :

• Izboljšajte samozavedanje s samopregledovanjem in refleksijo
• Postavite si cilje in ustvarite načrte za njihovo doseganje
• Izboljšajte sposobnosti reševanja problemov in odločanja
• Izboljšajte samoregulacijo s pomočjo pozornosti ali drugih tehnik
• Poiščite socialno podporo in se povežite z drugimi
• Obvladajte področja, ki so za vas pomembna

Viri

• Ackerman, C in Nhu Tran. Kaj je teorija motivacije o samoodločanju? Program Pozitivne psihologije, 14. februar 2019. https://positivepsychologyprogram.com/self-determination-theory/#work-self-determination
• Baumeister, Roy F. Jaz. Napredna socialna psihologija: Stanje znanosti , uredila Roy F. Baumeister in Eli J. Finkel, Oxford University Press, 2010, str. 139-175.
• Cherry, Kendra. Kaj je teorija samoodločbe. Zelo dober um , 26. oktober 2018. https://www.verywellmind.com/what-is-self-determination-theory-2795387
• McAdams, Dan. Oseba: Uvod v znanost psihologije osebnosti . 5^thizd., Wiley, 2008.
• Ryan, Richard M. in Edward L. Deci. Teorija samoodločbe in spodbujanje notranje motivacije, družbenega razvoja in dobrega počutja. Ameriški psiholog, let. 55, št. 1, 2000, str. 68-78. http://dx.doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68
• Ryan, Richard M. in Edward L. Deci. Teorija samoodločanja in vloga osnovnih psiholoških potreb v osebnosti in organizaciji vedenja. Priročnik o osebnosti: teorija in resea rch. 3^rdizd., uredili Oliver P. John, Richard W. Robins in Lawrence A. Pervin. Guilford Press, 2008, str. 654-6